《方程》教学教案
教学内容：教科书P17第9～15题。思考题。教学目标：1．通过练习，使学生进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高列方程解决问题的能力。2．在练习中，使学生进一步感受方程的思想方法和应用价值，获得...
日期：2016-06-14
教学内容：教科书P13例9 、P14“练一练”、P16练习三第1～3题。教学目标：1．使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实...
日期：2016-06-14
教学内容：教学目标：1．进一步巩固形如ax+b=c的方程的解法，会列方程解决两步计算的实际问题。2．使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。...
日期：2016-06-14
教学内容：教科书P9例8 P10练一练、 P11练习二第4～7题教学目标：1．使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2．使学生在观察、分...
日期：2016-06-14
教学内容：教科书P12练习二第9～15题教学目标：1.渗透数学中的语感训练，使学生能熟练找出问题中相等关系的量，根据其数量关系列出方程。2.使学生掌握应用等式的性质解两步解的方程。3.注重联系生活实...
日期：2016-06-14
教学内容：教科书P9例8、P10练一练，P11-12练习二第6～8题教学目标：1． 能准确找出问题中相等关系的量，根据其数量关系列出方程。2． 使学生学会应用等式的性质解两步解的方程。3． 渗透转化思想，...
日期：2016-06-14
教学内容：教科书P8例7、P9练一练，P11练习二第1～5题教学目标：1．使学生在具体的情境中，根据题中数量间的相等关系，能正确列方程解决简单的实际问题，掌握列方程解决实际问题的思考方法。2．使学生在经历将实...
日期：2016-06-14
第六课时列方程解决简单的实际问题（2）教学内容：教科书P9例8、P10练一练，P11-12练习二第6～8题教学目标：1.能准确找出问题中相等关系的量，根据其数量关系列出方程。2.使学生学会应用等式的性质解两步...
日期：2016-06-02
教学内容：教科书第12页～13页“回顾与整理”“练习与应用”的1～4题。教学目标：1、通过整理，让学生把本单元的知识进行系统的梳理，形成知识的体系，进一步理解本单元的重点和难点。...
日期：2014-09-08
课题等式与方程（一）教学内容教科书第1~2页例1、例2及相应的“试一试”“练一练”，练习一第1~3题教学目标1.让学生理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式间的关系。对于等式和方程...
日期：2013-06-09
第一课时：等式与方程教学内容：教科书第1~2页的例1、例2，“试一试”和“练一练”，练习一的第1~3题。教学目的：1、使学生通过情境图初步理解等式的特征。2、引导学生通...
日期：2012-02-29
第二课时：等式的性质和解方程教学内容：教科书第3—4页例3、例4，“试一试”和“练一练”，练习1第4—6题教学目标⑴ 学生在具体的情境中初步理解“等...
日期：2012-02-29
第三课时：解方程练习课教学内容：教科书第6页第7-12题。教学目的：1、进一步理解并熟练应用等式的这一性质解简单的方程。2、理解解方程过程的简化书写，并且解题时适当运用简化书写。3、培养良好的作业...
日期：2012-02-29
第四课时教学内容：教材第7～10页，例5、例6及相应的试一试，练一练，练习二第1～3题教学目标：1、使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（除以一个...
日期：2012-02-29
第五课时教学内容：教材第8～11页，例7及相应的试一试，练一练，练习二第4～7题教学目标：使学生掌握列方程解决简单的实际问题。教学过程：一、教学例71、出示教学挂图，指导学生仔细...
日期：2012-02-29
