《连减》教学教案
教学目标：1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连减来解决问题。2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：一、创设情境...
日期：2016-06-20
教学目标：1．使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。3．体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯。教学重点：理解加减...
日期：2014-10-31
石家庄市翟营大街小学 许 静教学内容：冀教版《数学》一年级下册第 20、21页。教学目标：1．在看图讲故事、解决问题的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。2．认识连减算式，会进行有关...
日期：2014-03-28
教学内容：教材20-21页。教学目标：知识目标：了解连减的意义，认识连减算式，学习连减的计算方法，能正确的计算。能力目标：让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，...
日期：2014-03-28
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第 20、21页。教学目标：1．在看图讲故事、解决问题的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。2．认识连减算式，会进行有关连减的计算。3．在解决问题的过程...
日期：2012-11-09
教学内容：教材20-21页。教学目标：知识目标：了解连减的意义，认识连减算式，学习连减的计算方法，能正确的计算。能力目标：让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，培养学生语言...
日期：2012-11-09
教学目标：1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。2、能比较熟练地口算连加、连减式题。3、初步感知连加、连减式题与日常生活的联系，学会表达和交流，培养学生观察和解决简单的实际问题的能力。教...
日期：2011-03-25
