《复习》教学教案
一、谈话引入师：同学们，前面我们复习了数的读写等知识，其实在我们的生活中，有许多问题需要通过运算进行解决。（学生举生活中的例子）今天我们大家一起复习整数、小数、分数四...
日期：2016-11-14
一、100以内数的连加、连减、加减混合运算；（书P2—P6）（1） 运算：连加、连减、混合（含加减）的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三...
日期：2014-01-06
一、100以内的笔算加法和减法知识点1.用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。②从个位加起。 ③如果个位满10，向十位进1。2.用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。②从个位减起。...
日期：2013-12-23
一、复习目标1.进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。2.进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算。3.通过复习进一...
日期：2013-12-23
第一课时：连加、连减教学内容教科书第1-2页教学目标1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。2、通过情境培养学生知识的应用能力。教学重点连加、连减的笔...
日期：2013-12-16
教学目标：1、使学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系。2、激发学生学习数学的兴趣，提高学生解决实际问题的能力。教学重点：进一步体验数学与生活的联系。教学...
日期：2013-11-29
教学目标：1．使学生进一步熟记乘法口诀，能正确熟练地计算表内乘除法。2．进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。教学重点：熟练地掌握乘法口诀以及相应的表内乘除...
日期：2013-11-29
教学目标：1、熟练运用乘法口诀进行计算。2、进一步加深对“倍”的概念的认识。3、用乘法解决简单的实际问题。教学重点：熟练运用乘法口诀进行计算，运用乘法解决简单的实际问题...
日期：2013-06-09
教学要求:1．通过复习，进一步掌握乘除法三类应用题的数量关系，提高解答应用题的能力。2．培养学生认真审题的良好习惯和分析问题、解决问题的能力。3．通过解决日常生活中的问题，理解...
日期：2013-05-27
教学要求:1．通过复习，使学生能熟练地用1-6的乘法口诀求商，提高除法的计算能力。2．通过复习，渗透乘除法之间互相转化的数学思想。3．培养学生认真计算的良好习惯和学习数学的积极性。教...
日期：2013-05-27
教学要求:1．通过复习，使学生进一步理解乘法的含义。2．整理1—6的乘法口诀并熟记，能熟练地运用口诀进行相关的计算。3．通过练习培养学生观察、分析、归纳的能力。教具:小黑板、投影片。教学...
日期：2013-05-27
教学要求:1．通过复习，使学生进一步熟记l—6的乘法口诀，能熟练、恰当地运用口诀进行相关的计算，正确地解答简单乘法应用题。2．初步培养学生应用逻辑思维思考问题的能力和...
日期：2013-05-27
第二课时 “表内乘法”的复习教学内容：课本P102、106、107页。教学目标：1、 通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两...
日期：2012-11-08
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（上册）第21~22页第1~5题。教学目标1． 通过复习乘法的含义，进一步明确乘法与加法的内在联系。2． 通过整理1~6的乘法口诀，初步了解...
日期：2011-06-08
教学目标：1、能运用口诀解决一些相对开放的计算题。2、能从较复杂的的问题情境中选择有用的信息，灵活解决实际问题。3、在解决问题中，培养学生的创新能力、发现能力和思维能力。教学重点：林...
日期：2011-05-27
