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平均数

数学(按版本检索)

《平均数》教学教案

  • 苏教版数学三年级下册《平均数》教案


    教学内容:苏教版小学数学第六册教科书第92—94页。平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量。求平均数是分析数据的一种重要方法,在日常生活中,特别是在工农业生产中经...
    日期:2016-08-21
  • 新课标小学三年级下册数学《平均数(二)》教案


    学习内容:教材43页例2,练习十一第4、5题学习目标:1、能熟练地求平均数2、会根据平均数简单地分析问题3、知道平均数能较好地反映一组数据的总体情况学习重点:根据平均数简单地分析问题学习难点:比较平均数...
    日期:2016-07-01
  • 新课标小学三年级下册数学《平均数(一)》教案


    学习内容:练习十一1—3题,教材42页例1学习目标:1、掌握平均数的意义和求平均数的方法2、知道移多补少求平均数的方法3、会根据数据列出算式求平均数学习重点:掌握求平均数的方法学习难点:正确计算平...
    日期:2016-07-01
  • 人教版三年级下册数学第三单元《平均数》第二课时教案


    第三单元统计教材分析:在前几册教材中,学生已经学会了收集和整理数据的方法,会用统计表(包括单式统计表和复式统计表)和条形统计图(一格表示一个或多个单位)来表示统计的结果,并...
    日期:2016-06-20
  • 人教版三年级下册数学第三单元《平均数》第一课时教案


    第三单元统计教材分析:在前几册教材中,学生已经学会了收集和整理数据的方法,会用统计表(包括单式统计表和复式统计表)和条形统计图(一格表示一个或多个单位)来表示统计的结果,并能...
    日期:2016-06-20
  • 新课标小学三年级数学下册《平均数(二)》教案


    教学内容:教材43页例2,练习十一第4、5题教学目标:1、能熟练地求平均数2、会根据平均数简单地分析问题3、知道平均数能较好地反映一组数据的总体情况教学重点:根据平均数简单地分析问题教学难...
    日期:2016-06-13
  • 新课标小学三年级数学下册《平均数(一)》教案


    教学内容:练习十一1—3题,教材42页例1教学目标:1、掌握平均数的意义和求平均数的方法2、知道移多补少求平均数的方法3、会根据数据列出算式求平均数教学重点:掌握求平均数的...
    日期:2016-06-13
  • 小学数学三年级下册第三单元《平均数》教案


    教学内容:教材第42页例3,练习十一第1、2、3题。教学目标:1、使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。2、理解平均数在统计学上的意义,感受数学与生活的联系。3、发展...
    日期:2014-02-26
  • 数学三下:《统计与平均数》教案


    师:今天老师很高兴跟大家一起上课,今天老师准备给大家上的课的内容是《统计和平均数乐园》,大家想一想有没有去过乐园?生:有师:乐园有什么东西吗?生 :游戏生:机动游戏师:还有吗?就是你啦!生:水上...
    日期:2013-08-09
  • 小学数学三下:统计《平均数》练习课教案


    教学内容:人教社义务教育教科书第六册第三单元。设计思路:本节课要通过一道道练习题的精心设计,来体现以下特点:一、营造人文的课堂环境。课堂教学只要以人为本,在整个教学环节...
    日期:2013-06-05
  • 小学数学三下:统计《平均数》教案


    教学内容:人教版三年级数学下册平均数,第42页例1。教学目标:1、使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。2、理解平均数在统计学上的意义,感受数学与生活的联系。3、发展...
    日期:2013-06-05
  • 苏教版三年级下:数学全册教案-1、平均数


    教学目标:1、在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果是整数)。2、在运用平均数的知识...
    日期:2013-05-03
  • 三年级下册:《平均数》教案


    教学内容:平均数 第42页例1教学目标:1、使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。2、理解平均数在统计学上的意义,感受数学与生活的联系。3、发展学生解决问题的能力。...
    日期:2011-12-30
  • 平均数(1)教学教案


    教学内容第42页例1教学目标1、 使学生理解平均数的意义,初步学会简单的平均数的方法。2、 理解平均数在统计学上的意义。3、 培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。教...
    日期:2011-05-21
  • 平均数(2)教学教案


    教学目标:1、体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。2、使学生认识统计与生活的联系,发展学生的实践能力。3、巩固求平均数的计算方法。教学过程:一、复习...
    日期:2011-05-21
 
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