《求一个小数的近似数》教学教案
教学目的：1、使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。教学重点： 掌握把一...
日期：2012-03-05
求一个小数的近似数1教学目的：1、使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学...
日期：2012-03-05
教材内容 教材第76^77页练习十二第7,8,13题。主备教师韩科杰教学要求1.正确求出一个小数的近似数。2.正确将一个数按要求进行改写。3.培养学生结合运用知识的能力。难点重点正确求一个小数的近似数。教...
日期：2012-02-23
教学内容: 教材第126~127页例1、练一练，练习二十六第1~5题。教学目标:1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。2．使学生初步了解求一个小数的近似数时表示...
日期：2011-06-07
教学内容:教材第126~127页例1、练一练，练习二十六第1~5题。教学目标:1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。2．使学生初步了解求一个小数的近似数时表示的精...
日期：2011-05-06
教学目的：●使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。●培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。教学重点：能正确的求一个小数的近...
日期：2011-05-06
教学目的：●使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。●培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。教学重点： 掌握把一...
日期：2011-05-06
