《精打细算》教学反思
教学时首先创设“精打细算”的情境，贴近现实生活，提出了数学问题“哪个商店的牛奶便宜”。引导学生对此展开研究，在交流时，尊重学生个性思差异，使学生了解...
日期：2016-01-29
《精打细算》是北师大四年级下册第五单元小数除法的第一课时，这一课结合了学生的生活实际，利用生活经验和已有的知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展学生推理能力。在教...
日期：2016-01-29
教学内容：义务教育课程标准实验教科书(北师大版)四年级下册61页。教学目标：1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会小数除法的意义。2、利用生活经验和已有知识，经历探索...
日期：2016-01-29
《精打细算》一课是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）四年级下册小数除法中的一部分内容。这是在学生学习了整数除法和小数意义的基础上进行教学的。除数是整数的小数除法既是小数除法的起始...
日期：2016-01-29
教学目标：1、合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3、正确掌握小数除以整数的计算方法...
日期：2012-03-13
