《体积单位的换算》教学反思
《体积单位的换算》是在初步认识了《体积和体积单位》的基础上进行教学的。首先让学生回忆我们学过的常用的长度单位、面积单位都有哪些?它们相邻两个单位之间的进率分别是多少?从而让学生...
日期:2016-01-27
《体积单位换算》这节课我是按照平时上课的要求来上的,没有什么特别出彩的地方,但上课的效果看来比精心准备的公开课来得实在一些,就此也对这节课的设计以及上课后的实践谈谈自己的想法。一、备课阶段的反思本...
日期:2016-01-27
1、适当的引导学生把学习过的知识、方法有机结合起来。如:“在解决这三个问题时,用到了哪些计量单位?”“常用的长度单位、面积单位、体积单位有哪些?”&ldq...
日期:2016-01-27
在本课的教学中,首先要紧扣本节课的教学内容,创设与本节的学习内容密切相关的教学情境。其次要把把情境的创设、旧知的复习和新知的引入有机地融合在一起,这样才能显得自然朴实,真...
日期:2016-01-27
体积单位的换算是学生认识体积、容积单位的进率。学生已有有了长度单位、面积单位的推导过程,采用知识的正迁移,从一维到二维再到三维的知识,让孩子们去感受体积单位和容积单位进率的换算过程...
日期:2016-01-27