《认识厘米》教学反思
（一）抓住重点，认识“1厘米”。 “厘米”这一单位在日常生活中比较常用，而且较容易让学生认识。所以，我将“厘米”作为教学的基点和重点，首先来认识。 为了培...
日期：2016-09-01
本节课我先让学生观察自己的尺子，孩子们观察的很仔细，发现了“0”刻度线，知道了每一个大格是 一厘米，并找出从0刻度到刻度1是1厘米。我让学生在尺子上找出更多的1厘米。使...
日期：2016-09-01
“认识厘米”是在学生“认识线段”的基础上教学的，这是学生认识的第一个长度单位。也是今后学习“米、分米、毫米、千米”等其他长度单位的基矗一、...
日期：2016-09-01
核心提示：随着课程改革的不断深入，我在教育教学活动中领悟着新理念，尝试着新方法，课后认真总结并写出教学反思来提高自己的教学水平。。..随着课程改革的不断深入，我在教育教学活动中领悟着...
日期：2016-09-01
教学背景：《认识厘米》是人教版小学数学第三册第一节数学课的内容，也是小学阶段学习我国法定计量单位的开始。虽然学生在日常生活中已经接触过长度的问题，但对厘米、米等单位接触较少，不够熟悉，对...
日期：2012-03-09
