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加减混合

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《加减混合》教学反思

  • 冀教版二年级数学上册《加减混合》教学反思


    加减混合是在连加连减的基础上进行的，学生有了一定的基础，在计算方法上没有什么大的问题，那么我就重要引导学生理解加减混合运算的意义。上下车问题是典型的加减混合计算在生活中的应用，也许根据这一...
    日期：2016-09-10

  • 冀教版二年级上册数学《加减混合》教学反思


    一、创设生活情境，激发学习兴趣教学情境是根据低年级儿童的心理特点和年龄特征来设计的，以学生感兴趣的童话故事丑小鸭为话题把学生带进新课的学习中，并贯穿整个课堂。在学习的过程中又设计...
    日期：2016-09-10

  • 冀教版数学二年级上册《加减混合》教学反思


    我们已经学过了连加法和连减法，知道了从左到右的运算顺序：先把前两个数相加或相减，然后用结果与第三个数相加减，今天我们就用已经掌握的知识进一步学习加减加减混合的计算方法：（1...
    日期：2016-09-10
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