小芳的上午 教学反思
北师大版数学一年级上册《小芳的上午》教学反思
在《小明的一天》这一课中，我就发现学生在“几时、几时半”的练习中用7:00、7:30来表示钟表上的时间，我试着让个别学生看“快几时、几时刚过”的钟面，他们都...
日期：2016-09-07北师大数学一年级上：《小芳的上午》教学设计及反思
知识技能目标：进一步巩固认读钟表，并学习认识整时过一点或者差一点整时的情况。过程方法目标：1、通过看一看，认一认，比一比的过程，让学生自主探索认识整时过一点或者差一点整时的情况。2、通过看一看，拨...
日期：2012-03-15北师大数学一年级上：《小芳的上午》教学片段及反思
教学片段：1、认识快几时。（1） 当一当：学生说几时、几时半，教师在钟面模型上拨出相应的时间，请学生当裁判说说老师拨的对不对？（2）议一议：当学生说出一个几时时，教师故意将它拨成快几时，请学...
日期：2012-03-15
