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邮票的张数

数学(按版本检索)

《邮票的张数》教学反思

  • 北师大版:数学四下《邮票的张数》教学反思


    很荣幸,在校领导的安排下,我承担了一节小学四年级“讲知识、练技能、提高课堂效率”为主题的数学研讨示范课。作为一名新教师,我虽然没有丰富的教学经验,也没有过于优秀的表...
    日期:2016-02-01
  • 北师大版:数学第八册《邮票的张数》教学反思


    1.充分发挥情境的作用,加强收集、整理信息和提出问题能力的培养。收集信息是解决问题的第一步,也是必需的环节。新世纪小学数学教材中的解决问题所呈现的形式是以图画式、对话式为主,学生面...
    日期:2016-02-01
  • 北师大版:四年级下册数学《邮票的张数》教学反思


    前一段时间,我们全校的教研活动都是围绕着如何设计有效的教学程序而开展的。在研究中,我发现教学程序的设计,除了要考虑到数学的生活化,还要注重引导学生探究解决问题的方法。在...
    日期:2016-02-01
  • 北师大版四年级数学下册《邮票的张数》教学反思


    《邮票的张数》是四年级学生学习方程这一单元的最后一个关于解方程的类型。在利用等式性质解方程,利用四则运算关系及等式性质解ax+b=c这样的方程后,学生再进一步学习本课,就比较没有难度了。本课的重点...
    日期:2016-02-01
  • 四年级下册数学《邮票的张数》教学反思


    《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容,主要是让学生学会用方程解答简单的应用问题。本节课的教学目标是:1、通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题,进一步理解方程的意义。2、通过解决问题的...
    日期:2015-06-10
 
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