《百分数的认识》教学反思
1、充分体现“数学教学是数学活动的教学”这一现代数学教学思想。在教学时,我充分为学生创设“思维活动”的场所,使学生的思维 活动处于高度兴奋和活跃的状态。例如,(1)在感受一如百分数...
日期:2016-01-27
本节课教学的主要内容是百分数的意义,百分数是在学生学过整数、小数和分数,特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教 学。百分数在学生生活、...
日期:2016-01-27
在一次校级上课比赛中,我执教了北师大版小学数学五年级下册〈百分数的认识〉这一内容。课后,学生喜笑颜开,而且还不停地念着“XX是XX的百分之几”?听课老师也谈论着...
日期:2016-01-27
现代数学教育重视让学生体会数学与自然及社会的密切关系,重视让学生运用数学知识去理解周围的世界,解决生活中的问题,真切地感受到数学的意义,而不是把数变成枯燥的运算,冷冰冰的数字。教师要为学生提供他...
日期:2016-01-27
本节课教学的主要内容是百分数的意义,百分数是在学生学过整数、小数和分数,特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用,大部...
日期:2016-01-27
本课为百分数教学的第一课时,在教学中我主要为孩子们提供了一个可供独立思考,开放的课堂教学环境,突出以学生为主体的教学理念,让学生在独立思考、合作交流、比较分析、归纳整理的过程中,获取...
日期:2014-09-30