《生活中的推理》教学反思
12月6日，小学数学中心组成员会议在石练小学召开，我有幸参加了此次活动。为了提高课堂教学的有效性，这次活动以“课前前测——课中练习——课后效测”教学...
日期：2016-09-19
在“探索知识”的环节中，我利用学生熟悉的人物淘气、笑笑和小明作为情境的主角，设计了生动的问题情景，并有意识的拉近问题与学生的距离，激发学生解决问题的兴趣，通...
日期：2016-09-19
确立学生在教学活动中的主体地位，引导学生通过尝试、探究、亲历知识获取的过程，是当今小学数学课堂实验的鲜明特色，也是新课程标准倡导的理念。本课时的教学就是根据此教学理念进行设计的。一、诱发学生...
日期：2016-09-19
“生活中的推理”是北师大版小学数学三年级上册的一个重要内容，重点是要让学生能用推理的方法对生活中的一些事件加以判断。推力能力是数学六大能力之一，是新课标中作为专题提出的，说明它非常重...
日期：2016-09-19
兴趣是最好的老师，学生思维的开启需要各种刺激和诱因。教学过程中我利用学生熟悉的人物淘气、笑笑和小明创设了生动的问题情境，并有意识地营造一种民主、平等、和谐、自由的学习氛围，...
日期：2016-09-19
〖教学目标〗1. 通过解决实际问题，让学生经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。2. 让学生在推理过程中领悟出相应的方法，从而对现象进行逻辑推理，判断出其结果。3. 通过将自己推理的过程和结果与...
日期：2012-03-14
教学内容：新世纪小学数学三年级上册第86~87页内容教学目标：1、通过让学生经历推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，并判断其结果。2、通过与同伴交流推理的过程，...
日期：2012-03-14
