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  • 语文:谈集中识字后的三年级阅读教学

    2008-10-18
      、巨大,又突出了引桥雄伟壮丽,而且还知道了理解这 类句子的方法,即先弄清把谁比作什么(也就是本体和喻体),理解了关键词语,再理解全句。指导学生读懂总起句和过渡句的意义和在文章中的作用,也是十分重要的。如教学《会飞的水》一课时,我抓装水究竟是怎么飞起来的呢?”这个过渡句,引导学生体会作者提出 这个疑问,目的在于...
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