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  • 《免疫与计划免疫》教学设计

    2013-08-30
      生:(1)收集、查找有关甲型流感的资料(2)调查本小组成员在半个学期以来是否患过流感的统计表(3)调查自己或他人打预防针的情况 (4)预防接种证。五、教学方法:4、多媒体课件教学法5、小组合作,探究性学习法4、小组竞赛方法5、调查法六、教学过程:(一)引入新课:师:同学们,通过上节课的学习我们已经知道,在自然界中存在着各种各样的病原体(如细菌、病毒、寄生虫)等,这些病原体一有机会就会侵入人体,有可能使人得传染玻自2009年4月...
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描述人体的免疫功能说明计划免疫的意义溶入对学生进行科学史观的教育从而培养学生对科学不断追求与探索的能力结合当前预防甲型流感学会感恩父母和体会国家对儿童健康成长教学重点教学难点免疫的功能调查自己或他人打预防针的情况多媒体课件教学法探究性学习法教学过程在自然界中存在着各种各样的病原体有可能使人得传染病迅速漫延全球下面请各组汇报各自的调查情况引起学生的极大的学习兴趣流感的调查表本学期开学至上星期从调查统计来看有的同学能始终很健康的学习因为人体具有免疫力回答非常正确今天我和大家一起学习第二节小组以抢答的形式展开竞赛预习内容人体免疫包括讲授新课完成得非常好合作完成为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死病菌在什么情况下能够侵入人体内当人的身体虚弱病菌能够侵入人体在人体的免疫力下降时所以得多锻炼身体当水痘流行时人体免疫的三道防线完成下面表格小组合作学习第三道防线皮肤分泌物的杀菌作用对人体起到很好的保护作用吞噬细胞吞噬病原体又属于人体免疫第几道防线溶菌酶和吞噬细胞属于人体的第二道防线而是对多种病原体都有防御作用下图是关于人体免疫的卡通图解在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡它可将侵入人体的病原体并能灵活地运用请看图片淋巴结的图片请同学们注意观察动画淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体特殊蛋白质某人感染甲型流感治愈后而不能作用其他的抗原有些只能维持几个月或几年那么人体第三道防线属于哪种疫免型只针对某一特定的病原体或异物起作用归纳为三方面的重要功能死亡和损伤的细胞防止疾病的产生识别和清除体内产生的异常细胞人体的免疫功对维持人体的健康是极其重要的移植的皮肤往往不易成活同学们对现在科技的发展与进步都非常关注最重要的是平时做好对传染病的预防措施看看我们接种了哪些疫苗使人在不发病的情况下产生抗体清除抗原属于特异性免疫父母对我们的养育是不容易的你还有什么问题要问
 
 
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