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  • 幼儿生活等于幼儿教育?

    2005-08-07
      的生长与发展。瑞士著名心理学家皮亚杰认为,儿童的发展就是儿童凭借自身原有的生活模式与环境相互作用,通过同化、顺应,不断获得改造经验,不断取得平衡从而建构自己心理结构的过程。所以儿童的发展过程就是一种经验的不断丰富、改造的过程,而经验的丰富、改造是在儿童的生活中进行的,这是一方面;从另一方面来讲,幼儿的认知发展处于前运算阶段,这就决定了在幼儿教育中必须依靠一些鲜明、形象的事物和直观的教具来帮助幼儿获得经验。我们一贯提倡在幼儿的学习过程中,通过给幼儿创设多种多样的活动情景,提供丰富的玩具、...
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