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  • 《合起来认一认》 教学设计 一

    2011-05-27
      旁。教学过程:一、复习1、开火车认读:2、认独生字:月、见、木、目、立、里、雨、田、禾、日。二、自学生字。要求:读准字音,记住字形,想想词义。三、检查自学情况,学习生字。1、用卡片检查读音。抽读、带读、开火车读、齐读3、说说你学会了哪个生字,是怎样记住的?朋:什么结构,偏旁是什么?谁是你的朋友?观:什么结构...
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