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  • 口语交际练习2 教学设计

    2011-05-27
      到一幅神奇2、开火车的形式按顺序背出复韵母和鼻韵母。3、出示这两类韵母表,指名读,并能背。4、指导学生在书上有顺序地画线。(教师巡视)5、挂出小黑板,说说画的是什么?(一辆坦克)用 谁用坦克干什么 的句式练习说话。6、看图按顺序读复韵母。鼻韵母。7、老师:我们要学习解放军叔叔,用这辆坦克来攻克学习上的难点,在学习上打个漂亮仗。三、导练第2题1、读题释题...
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