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  • 立足学生发展 构建体验作文体系

    日期:2008-10-18
    个性展示。为了让学生对习作保持持久的热情,自如的运用语言表露自己的天性,我们每学期的习作训练摆脱了课本的束缚,更不受教师的限制,文章的题目学生自己拟定,内容自己选择,形式自己裁定,力求从学生本能的性情出发,让学生自由倾吐,自然成文。这样一来,习作就真正成为了学生传情达意的工具,写作也真正成为了学生生活的切实需要。3、个性和创造结合学生不仅是学习的主人,更是生活的主人。所以我们非常尊重学生的个性感受,为他们创造契机,让他们自己尝试设计生活,从而发展学生的创造力。我们让学生自办小报——《语文知识报》...〖详细〗

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    日期:2005-08-01
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    日期:2005-08-01
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    日期:2005-08-01
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    日期:2005-08-03
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    日期:2005-08-04
    安排一个可以自由玩耍的环境 安排一个可以自由玩耍的环境 游戏重点:当婴儿学会爬行后,妈妈的视线就不能离开他了,而且不断地警告他“不可以的”、“危险”。可是请你想想,婴儿原来只会坐在那里看,当他能靠自己的力量移动时是一件多么快乐的事,与其禁止他,不如帮他安排...

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    日期:2005-08-05
    小小学生哥为何患上鬼剃头 专家指出,家长有意无意给孩子增添压力导致“斑秃”低龄化 新快报讯(记者林靖峻实习生刘丹通讯员贺小伶)“我的孩子才上小学二年级,居然开始大把大把地掉头发?...

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    日期:2005-08-05
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