《秋天的雨》说课设计
一、教材简析《秋天的雨》是人教版语文教材三年级的一篇散文，抒情味很浓，名为写秋雨，实质写秋天，把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，给我们带来了一个美丽、丰收、欢乐...
日期：2015-12-24
课程改革的大潮给我们带来了无限的机遇和挑战。新的教材，新的教学理念，从低段迈入中段，作为一名小学语文教师，前面的路该怎么走，让我们这群课改的实施者有着许多迷惑的问题，带着这些问题我们走进...
日期：2012-05-29
《秋天的雨》是一篇抒怀意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋...
日期：2012-05-29
《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第１１课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写...
日期：2012-05-29
一、关于教材（一）教学内容《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章看似写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从...
日期：2012-05-28
第一课时作为第一课时，我这样安排：说秋天——体会秋雨的清凉与温柔——总体把握，统领全文（以诗的形式出现）——感受秋天的美景，理解五彩缤纷（读中体会秋雨给...
日期：2011-03-13
这是一篇文笔优美的散文，名为写秋雨，实为写秋天。作者抓住秋天的特点，从初秋写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。所以备课时，我注意了把备课思路和作者的行...
日期：2011-03-13
一、说教材《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到...
日期：2011-03-13
