《花钟》说课设计
一、说教材1、教材简析:课文按照“归纳现象---揭示原因---实际运用”的思路,说明不同的花会在不同时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形...
日期:2012-05-28
一、 说教材,说目标《花钟》这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章,课文按照归纳现象-揭示原因-实际运用的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。植物学家有意把不同时间的花种在一起,把花圃...
日期:2011-08-29
一、说教材,说目标《花钟》这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原...
日期:2011-03-13
一、说教材《花钟》是人教版小学语文第五册第四组紧扣细心观察这个专题的一篇文章,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作...
日期:2011-03-13
尊敬的各位专家、老师们:大家下午好!作为一名青年教师,我很有幸与课改同行。这次大赛为我们青年教师搭建了展示的舞台,使我们得到了呖炼,它将成为我人生中难忘的一页。今天,...
日期:2008-10-27