《a o e》教学实录
教学目标：1.引导学生认识汉语拼音的重要性，激发他们学习汉语拼音的浓厚兴趣。2.学会ɑ、o、e 3个单韵母，能读准字母的声，认准字母的形。3.认识声调符号，读准ɑ、o、e的4个声调。4.认识书写拼音的四线...
日期：2014-07-24
教学目标1．认识汉语拼音的重要性，对汉语拼音产生浓厚的学习兴趣。2．认识并能准确读出单韵母ɑ o e及它们的四声。3．学会正确书写这3个单韵母。教学重点学会ɑ o e的音、形、四...
日期：2014-07-24
第一课时一、提出学习目标1、谈话导入，引出课题。师：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗...
日期：2014-07-23
教学目标：1.学会a o e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。3.认识四线格，学会在四线格里书写a o e。教学重、难点：a o e的发音和单韵母...
日期：2014-07-23
一、提出学习目标1、谈话导入，引出课题。师：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗...
日期：2013-12-02
老师：小朋友们，你们能把a、o、e的形记住吗?学生：能。老师：书上这幅图能帮你们记住a、o、e的形，请大家仔细看图，想一想有什 么新的发现，同桌交流交流。（生互相交流）老师：谁愿意把...
日期：2013-04-22
教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一...
日期：2011-07-27
[片段1]（出示本课情境图）师：看了这幅图，你想说什么？生：我觉得这里很美。师：美在哪儿？生（指着图）：树木、房子、草地、小女孩、小河、小蜻蜓、大白鹅、小鸭子都很美。生：我想到这里的空...
日期：2011-05-05
