《木兰从军》教学实录
教学目标1、有感情地朗读全文，体会花木兰的英雄壮举，并从中深受感染。2、继续加强言语交际与表达能力的培养与训练，说说花木兰是怎样说服家人的。3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家，自信自强的优秀品质。...
日期：2014-08-01
一、教材分析《木兰从军》这篇课文是根据北朝民歌《木兰诗》改写而成的。木兰的形象，既反映了北方女性的刚健特点，又是中国劳动妇女善良勤劳淳朴勇敢的象征，至今仍然有积极的影响。全文就像连环画一样...
日期：2014-08-01
设计理念低年级阅读教学就是要创设生动活泼的语文实践机会，让学生在积极的情感活动和思维活动中进行听说读写的实践，历练听说读写的能力，在阅读中感受阅读乐趣，在阅读中积累词语。教...
日期：2014-08-01
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识2个多音字。认识1个偏旁。3.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎...
日期：2013-04-25
一、 质疑：师：同学们，这节课我们一起学习《木兰从军》，和老师一起写课题。“字要写得端正，做人呢，也要端正。”[师生齐写]齐读课题（三遍）师：看到这个题目，你有问题要问吗？生1：木...
日期：2013-04-25
4月23日上午，我们五个人分两组，准备观看金沙小学老师的课堂教学。我和小高在金小二楼的报告厅里，准备观看三节课堂教学第一节课是高玮老师执教二年级语文《木兰从军》第二课时。上课之前，师生都早早来到...
日期：2013-04-25
