《父亲的菜园》教学实录
首先我把课题板书于黑板，学生齐读后告知这是一篇略读课文。当我问怎样学习略读课文时，孩子们一片茫然，过一会，才有一个孩子怯怯地说：“读啊”。看来该班孩子没有掌...
日期：2015-02-13
教学要求：1、学习课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。2、认识本课生字。3、积累并学习描写人物言行的语句。教学重点难点：理解“父亲的菜园”的来之不易和象征意义。教学准备：多媒体课件...
日期：2015-02-13
师：同学们，今天我们学习第28课，我们大声地把课题朗读一遍。生：《父亲的菜园》。师：这是一篇自读课文，昨天同学们已经在家里进行了充分的预习，也做了全文批注。今天，我们就来交流、汇报一下我们自己学...
日期：2015-02-13
一、教学目标：1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、莴笋”这四个词语，能简要地说说课文的主要内容。2、有感情地朗读课...
日期：2015-01-07
老师：（板书：菜园）孩子们，见过菜园吗？学生：：见过。老师：你在哪儿见过的？学生：：我在乡下外婆家见过，是一片很碧绿的美丽的菜园。老师：也许，在你的眼里，菜园只是一道美丽的风景，可是...
日期：2013-04-19
