《生命 生命》教学实录
设计理念：《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本课的教学让学生在主动积极的思维和情感活动中，结合自己的经历，加深对生命意义的理解...
日期：2016-07-18
一、导入新课，感知生命师：老师给同学们带来了一段录像，请同学们仔细欣赏，看看你是否从画面中感受到了生命的存在。（播放动画课件：小草生长、花儿绽放、蜜蜂采蜜。）生1：我从小草生机勃...
日期：2016-07-18
《生命 生命》教学实录一、激情导入：1、师：同学们，继2008年汶川大地震之后，前不久甘肃舟曲的泥石流再一次让很多人在一瞬间失去了宝贵的生命，也让很多人的生命从此变得残缺。于是我们重...
日期：2015-02-13
《生命 生命》课堂实录一、教学目标：①揣摩词语，品味语言，理解内容，学会感悟人生。②学习并运用正确的朗读方法，有感情地诵读课文。③联系自己的生活实际，正确地感悟和理解生命。二、教学重...
日期：2014-09-01
老师：今天，我们一起来结识一位坐在轮椅上的女作家--杏林子。（大屏幕展示杏林子图片）老师：哪位同学愿意给大家介绍一下这位作家？学生：杏林子的本名叫刘侠，12岁的时候染上了类风湿关节...
日期：2013-04-19
一 设置情境，引发情感请一名同学到黑板上听写三个字：杏林子（本文作者）老师：同学们,今天有这么多老师来听课,他有勇气走上台来，虽然字体稚嫩，但可以看出你的自信，勇敢。让我们带...
日期：2013-04-19
老师：这节课咱们继续学习《生命 生命》，通过上节课的学习，我们知道了，飞蛾求生 种子生长 感受心跳三个小故事，讲述了生命的存在。谁来根据自己对生命的理解，读一读课题。生1：读生2：读老师...
日期：2013-04-19
