《鲸》教学设计
教学目标：1.了解鲸的大孝种类和生活习性等有关知识。2.给课文分段，归纳段落大意。3.懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法，还要注意用词造句的准确性。4.学习本课生字新词。5.朗读课文。重点难...
日期：2016-11-01
教学目标：1、能了解课文“按不同方面连段成篇”的写作顺序；知道课文在写鲸的形体时所使用的说明方法。2、能了解课文中所介绍的关于鲸的知识，并对此产生兴趣，有进行科学探索的愿望。3、能学习第...
日期：2016-01-07
一、教材解读：这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。这篇课文层次...
日期：2015-08-21
一。激发兴趣，导入新课1.师：世界上最大的动物是什么？还有比象更大的动物，你们知道吗？2.出示鲸的图片。今天，我们就来一起学习《鲸》这篇课文，看看通过学习你对鲸有了什么更深...
日期：2014-10-23
一、导入单元导语解读1、同学们，今天我们即将进入教材第三组的学习了，这第三组中的课文都是讲哪一方面的知识呢？请大家打开课本第39页的单元导语。2、指名读单元导语。3、弄清本组课文的主题、学习...
日期：2014-10-08
14、鲸教材分析这是一篇讲读课文，课文是围绕着鲸的种类、形体的特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。教学要求了解鲸的形状、种类、进化过程和生活习性，培养学生热爱科学、学习科学的兴趣。学习作者...
日期：2014-09-12
一、 教材分析：这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学...
日期：2012-10-08
课题：鲸课型：新授课（第二课时）教学目标知识与技能：1. 认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺 乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。2. 正确、流...
日期：2012-09-25
教材简析：《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上运用列举数字、比较、举例、比喻等多种说明方...
日期：2012-09-25
教学目标：1、认识本课3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解鲸的...
日期：2012-09-25
第二课时一、 板画导入，创设情境：（教师板画鲸）同学们，看看老师画的是什么动物？这节课我们继续学习第九课《鲸》，进一步了解这种巨大的海洋生物。二、 回顾课文：请同学们把书...
日期：2012-09-25
教学目标：1、认识3个生字，会正确读写10个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解鲸的进化过程、种类和生活习性，培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。4、学习作者抓住事物特点写...
日期：2012-09-25
教学目标:1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生...
日期：2012-09-25
设计理念:1.以生为本,关注学情2.抓住关键,研读感悟教材分析:本课为小学语文五年级上册第三组课文中的第一篇。是一篇说明文，作者运用列数字、举例子等说明方法介绍了鲸的外形特征、进化过程和生...
日期：2012-09-25
设计理念:《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。要珍视学生独特感受、体验和理解。”基于这个理念，本设计力求为学生创设个性化的阅读空间，...
日期：2012-09-25
