《小马过河》教学设计
《小马过河》教学设计(1)
教学目标:知识与技能:1.正确认读本课12个生字,会写8个生字。学习多音字“没”。2.正确、流利的朗读课文,理解课文内容,用自己的话把这个故事将一讲。过程与方法:1.采用小...
日期:2011-09-06冀教版:《小马过河》教学设计
一、教学目标:知识与技能:1、 正确认读本课12个生字,会写8个生字。学习多音字“没”。2、正确、流利的朗读课文,理解课文内容,用自己的话把这个故事将一讲。过程与方法:1、采用小组合作学习的方...
日期:2011-08-26翼教:《小马过河》教学设计
一、教学目标:知识与技能:1、 正确认读本课12个生字,会写8个生字。学习多音字“没”。2、正确、流利的朗读课文,理解课文内容,用自己的话把这个故事将一讲。过程与方法:1、采用...
日期:2010-04-28《小马过河》教学设计
第三册的《小马过河》是篇童话。课文借小马过河这件事,说明遇事不能光听别人说,而要开动脑筋,具体分析,还要勇于实践,才能找到解决问题的方法。这篇童话情节生动有趣,对话很有特...
日期:2008-10-27