《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
一、谈话导入，读题质疑1．谈话引入：同学们，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山林，繁华的都市……课前，老师让大家收集了你心中最向往...
日期：2014-11-21
一、导入师：同学们，在我国的西部有一块神秘的土地，它是世界上最高的地方，号称“世界屋脊”。（课件出示）你们知道它的名字吗？生：青藏高原师：在这块神秘的土地上还有两个世界...
日期：2014-11-17
一、导入（PPT1：图片）导语：一提起西藏，人们一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。其实，这块号称世界屋脊的土地有异常丰富的景观，它不但有世界最高的...
日期：2014-11-07
教学目标1,认识课文生字词,正确,流利,有感情地朗读课文.2,了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇.3,通过学生自学交流,培养学生自主和合作学习的能力.4,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情....
日期：2014-03-13
教学目标：1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。3...
日期：2013-10-21
第一课时教学目标：1、学习本课生字新词，结合文意理解词语的意思。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确流利的朗读课文。第二课时教学目标：1．感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮丽，激发学生热爱祖国山河、...
日期：2012-09-24
㈠ 谈话引入，揭示课题。㈡ 认读字词，整体感知。㈢ 理解课文内容，体会思想感情。 ㈣ 课堂小结一、教学目标㈠ 认读11个字。㈡ 朗读课文。了解雅鲁藏布大峡谷的奇异，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之...
日期：2012-09-24
教学目标：1、了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的壮丽奇异之美。2、有感情地朗读课文。3、读课文，想画面，感受大自然的神奇。重点：1、了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的壮...
日期：2012-09-24
教学目标1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。3．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4．学习收集资料。（课前查找有...
日期：2012-09-24
教学目标：1．认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2．边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并用自己的话介绍课文内容。3．在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的...
日期：2012-09-24
一、激发兴趣、导入师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？谁来说一说。学生交...
日期：2012-09-24
教学目标1．根据提纲把握课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。2．指导学生自读自悟，与想象、资料相结合，体会课文描写的壮丽景观...
日期：2012-09-24
教材简析：课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然...
日期：2011-07-15
这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形...
日期：2011-03-28
【咫尺】古代称八寸为咫，比喻距离很近。【不容置疑】不容许有什么怀疑。【神秘莫测】形容非常神秘，使人摸不透。【涓涓细流】形容细水慢流的样子。【堪称】可以，能。可以称作，也以称为。...
日期：2011-03-28
