《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计
教学目标：1、掌握有关本诗的文学常识及时代背景；理解重点诗句的含义；整体感知诗的意境。2、反复朗读，细细品味诗句的含义，体会情景交融、客观景物人格化的艺术手法；品读背诵...
日期：2016-02-24
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐教学目标：1、掌握有关本诗的文学常识及时代背景；理解重点诗句的含义；整体感知诗的意境。2、反复朗读，细细品味诗句的含义，体会情景...
日期：2015-02-28
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计一、目标设计1.教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。2.引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。3.帮助学生了解有关诗歌产...
日期：2015-02-28
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计一、作者介绍李白 (701—762年)，生日701年2月8日，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上，被称为诗仙。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语...
日期：2015-02-28
古诗简析：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句于景中见情，次句便直叙其事。后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。这两句诗所表现的意味，有三...
日期：2011-04-25
