《难忘的一课》教学片断
师：台湾教师是怎样介绍的？（生读书上的句子）师：我们听得出，刚才这位同学在读时有个词读得特别重；是哪个词？（其他学生没反应）师：请这位同学再读一遍，好吗？（生再读）师：哪个词...
日期：2015-03-02
师：作者正是感受到了台湾人民的一腔爱国热情。那么，第二次出现在哪儿？作者感受有什么不同吗？读一读，想一想。（生自由读文）师：谁愿意读给大家听？（老师发现有一生举起手来，又放下了，于是，老...
日期：2015-03-02
师；文中前后出现了三次“我是中国人，我爱中国！”，请同学们比较着体会体会，小组交流交流。生：第一次作者被台湾师生的爱国热情所打动，心里非常感动；第二次作者和台湾师生一起...
日期：2015-03-02
师：那么，在小礼堂里作者还看到了什么？生（齐）：还看到了中国历代伟人像！师：都有哪些伟人呢？生（齐）：孔子、诸葛亮、郑成功和孙中山。师：（点击出四幅伟人像）谁能说说有关这四位...
日期：2015-03-02
师 请大家用自己喜欢的朗读方式再读一读课文，看看文中哪句话给你留下了深刻的印象？边读边把它画下来。（生读文。有的大声朗读，有的同桌轮读，有的小声读……）[评：这一环节充分体...
日期：2015-03-02
教学现场：师：“我是中国人，我爱中国！”这句话一共出现了几次？生：三次。师：三次在不同的情况下出现，联系起来更能体会到那浓浓的爱国之情。第一次：年轻的老师一笔...
日期：2011-08-31
