《a o e》教学教案
教学目标：1.学会单韵母o、e，能认清形、读准音。2.会在四线格内正确抄写单韵母o、e。教学重点：会写单韵母o、e。学前准备：1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教...
日期：2016-10-26
教学目标：1.学会单韵母ɑ，能认清形，读准音。2.体会书写汉语拼音的乐趣，会在四线格内正确抄写单韵母ɑ。教学重点：学会读单韵母ɑ。学前准备：1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件...
日期：2016-10-26
教学内容：单韵母ɑ、o、e教学目标：1、知识与技能：认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。2、过程与方法：会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母。3、情感、态度与价值观：激发学生学习普通...
日期：2016-10-18
教学内容：单韵母ɑ、o、e教学目标：1、知识与技能：学会ɑ、o、e 3个单韵母，认清形，读准音。2、过程与方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动3、情感、态度与...
日期：2016-10-18
教学目标：1、学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。3、学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣...
日期：2016-05-24
教学目标：1、学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。3、学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣...
日期：2016-05-24
教学目标1.初步了解汉语拼音的组成部分。2.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。3.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。4.认识和学习使用汉语拼音四线格，学会在四线三...
日期：2014-07-28
一、创设情景，激趣导入。1、给同学们读一个小故事，喜欢吗？教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音，借...
日期：2014-07-25
一,教材分析本课包括三部分内容.第一部分是三个单韵母a,o,e,配有一幅图画.图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音啊提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形.一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声...
日期：2014-07-24
教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三...
日期：2014-07-24
一、教学目标1．学会a o e三个单韵母，能在四线格中正确书写。2．认识声调符号，学会a o e的四个声调，能正确读出带调韵母。3．读儿歌。认识6个生字。二、教学时数2课时三、教学...
日期：2013-12-02
一、创设情境，导入新课利用多媒体，出示“热烈庆祝北京申奥成则”（背景是欢庆时放的礼花）师：同学们，你们认识吗？（多媒体变换字儿楷书、宋体、仿宋、隶书、魏碑，使学生感受汉字的形体美。）...
日期：2011-09-21
教学要求：1、学习3个单韵母，3个整体认读音节，读准音，认清形。2、学习四声，熟悉四声音调以及写法。3、观察四线格中单韵母的字形和位置。教学准备：单韵母的彩图、画有四线格的小黑板。教学课时：1课时。教学...
日期：2011-07-27
第一课时教学目标1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。重点：a、o、e的音、...
日期：2011-07-27
教学重点：1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2、掌握单韵母的四个声调。教学难点：1、能正确书写3个单韵母。2、能直接读出带调韵母的音。教学过程：第一...
日期：2011-07-20
