《看花灯》教学教案
教材分析：本课是紧密联系《元宵节》一课安排的，较前一篇儿歌稍长些，稍难些。在儿歌内容的理解上也有一定的难度，需要教师的指导，查阅大量的资料。本课生字有１５个要求认识，８个要求既...
日期：2016-06-14
通渭县义岗学区 杨耀华教学目标：1．会认15个生字，认识双人旁，会写“年”，朗读儿歌。2．培养学生的自学能力和小组合作意识，提高自信心，掌握更多的识字方法。3．了解元宵节，喜欢中国...
日期：2012-11-13
教材分析：1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。2、激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。3、全文共8句，前2句是全篇的总写，...
日期：2012-10-31
教学目标1、 认识本课的15个生字，会书写8个生字。2、 知道元宵节也是灯节，想象花灯的样子，培养学生的创新能力。3、 调动相关情感体验，有感情地朗读课文。教学过程导入师：同学们你们喜欢过年吗?为什...
日期：2012-10-31
第二课：看花灯目标：1． 思想教育要求：调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节”2． 知识要求：学习本课生字词语并能正确规范书写3． 能力要求：培养学生...
日期：2012-01-03
课 题一、看花灯 第（ 1 ）课时主 备 人教学理念培养学生热爱祖国语文的思想感情，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进...
日期：2012-01-03
教学要求：1． 思想教育要求：调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节”2． 知识要求：学习本课生字词语并能正确规范书写3． 能力要求：培养学生有感情的朗读课文，培养学生...
日期：2011-10-08
教学内容：课本上第2页上的课文、15个要求认识和8个要求会写的生字教学目的：1、掌握本课的课文，要求可以熟练的朗读。2、要求会读本课的15个生字，可以进行口头组词。3、能正确规...
日期：2011-06-09
一、教学目标：1、认识本课的十五个生字，渗透识字方法。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会花灯的奇妙。3、初步了解看花灯是元宵节的传统习俗。二、教学设计：（一）、揭题导入：...
日期：2011-06-09
第一课时一、谈话。师：你们在灯展上都看到那些灯？说说你最喜欢的等什么样子。（鼓励学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的观察所得。）师：我们来看看别的小朋友看到了...
日期：2011-06-09
教材分析：1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。2、激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。3、全文工8句...
日期：2011-06-09
开学第二天, 就迎来了我国的传统佳节——元宵节。北师大版实验教材的编者老师们真是有心人，我们所学的第一单元正是元宵节。瞧，学完了《元宵节》的儿歌，又该学《看花灯》了，抓住时机...
日期：2011-06-09
教学目标：知识目标：能认读生字13个。能力目标：能正确流利的朗读课文。情感目标：让学生感受看花灯时欢腾场面。教学重难点：认读生字，朗读课文。理解课文内容，感受看花灯时欢腾场面。教学措...
日期：2011-05-26
第一课时一、谈话。师：你们在灯展上都看到那些灯？说说你最喜欢的等什么样子。（鼓励学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的观察所得。）师：我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯...
日期：2011-05-25
开学第二天, 就迎来了我国的传统佳节——元宵节。北师大版实验教材的编者老师们真是有心人，我们所学的第一单元正是元宵节。瞧，学完了《元宵节》的儿歌，又该学《看花灯》了，抓住...
日期：2011-05-25
