《放小鸟》教学教案
教材分析：《放小鸟》讲的是姑妈送“我”一只小鸟，“我”非常喜欢，“我”把它放进笼子里，可小鸟不吃不喝。“我”经过内心斗争，决心放小鸟回家。...
日期：2016-07-15
《放小鸟》这篇课文叙述的是我放飞小鸟的事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。全文共四段。第一自然段讲“我”看到小鸟在笼子里不吃不喝，非常着急。第二段讲“我&...
日期：2016-05-12
一、复习检查１、出示下列词语卡片，指名认读，注意正音（轻声）。嘴巴眼睛笼子叫唤妈妈谢谢２、抽读生字卡。二、精读训练１、学习第一自然段（１）自由读读这一小结，思考：这只小鸟从哪儿来的？这只小...
日期：2015-01-30
教学内容：朗读课文，初步理解课文内容，认识生字。学生学习过程：一、引入：1、我想告诉同学们一件事情，我讲完后，看谁能告诉我，我讲了一件什么事，看谁听得最留心。事情是这样的：（师...
日期：2014-09-17
连云港师专第一附属小学 作者：汪燕新课程的进一步实施，按老路子上课显然不符合新的课程标准，于是许多一年级的语文老师觉得汉语拼音课好上，认为汉语拼音教学以游戏为主，形式活泼，...
日期：2013-01-23
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2 懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类教学过程：一、复习导入1、小朋友们，今天我们继续来学习第15课———（学生齐读课题）今天有两只可爱的小鸟来...
日期：2013-01-23
教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。根据课文内容，展开合理的想象。教学重点、难点：正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。在朗读...
日期：2013-01-23
第二课时教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文2、 懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类教学过程：一、 复习导入1、小朋友们，今天我们继续来学习第15课———（学生齐读课...
日期：2013-01-23
泗阳双语实验学校一、设计理念：《放小鸟》叙述的是“我”放飞一只小鸟的故事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。文章语言优美，充满儿童情趣，适合学生朗读。这篇...
日期：2013-01-23
泗阳双语实验学校 陈芮教学内容：《放小鸟》是苏教版一年级下册中的一篇课文。这篇课文叙述了“我”放飞一只小鸟的事。通过教学让学生感受到“我”对小鸟的喜...
日期：2013-01-23
第二课时一、教学理念：从学生身心发展的特点出发，根据教材特点，设计并实施教学策略，使学生想象与语言的发展同步，紧扣文章中心“爱”组织教学，通过反复读，以读感悟，读中悟情，读中明理。二...
日期：2013-01-23
一、教学目标1、学习、理解课文；2、正确、流利、有感情地朗读课文，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。二、教学重点：了解小鸟可爱的样子，体会“我”的心情变化，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。三...
日期：2013-01-23
一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、学会课文的8个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。二、教学重点：认识八个生字，一个只识不写。感情朗读课文。三...
日期：2013-01-23
第二课时一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课两个生字：非、常。两条绿线内的生字只读不写。2、懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。二、教学重难点：重点：懂得鸟是人类的朋友，要...
日期：2013-01-23
一、导入。今天，老师上课之前，又给你们出一个谜语。（1）嘴巴小，尾巴翘，不会走，只会跳，飞到树上喳喳叫。（ 小鸟 ）出示：小鸟图片小朋友们，你们喜欢小鸟吗？哦，你们都喜欢小鸟，可是我们应该怎...
日期：2013-01-23
