《杏儿熟了》教学反思
教学反思：在德育教育日益显得冷落的今天，我们的语文教学就应为学生创设一种轻松、互助的学习环境。让德育根植于火热的现实语文生活和儿童特殊的生活世界里，使学生真正在语文教学德育的王国了得到思想...
日期：2016-07-22
这篇课文讲的是杏儿熟了，邻居家的小淘气等小伙伴来摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、纯朴、善良的品格。课文语言浅显易懂，写得形象、活泼，富有儿童情...
日期：2016-03-22
教学目标：1、通过本文的教学，让学生感受到奶奶的慈祥、善良，教育他们懂得:只有让大家分享劳动果实，才会更感受到劳动的愉快、喜悦。2、根据课后练习1的问题默读课文，抓住描写奶奶神态、动作、语...
日期：2016-01-28
《杏儿熟了》这篇课文讲的是杏儿熟了，满树的杏儿又好又多，邻居的小孩和伙伴们来偷摘杏儿，奶奶不仅没有责怪而且还扶起小淘气，给他揉屁股，还把杏儿摘下来分给孩子们吃，变现了奶...
日期：2016-01-28
《杏儿熟了》是一篇人文气息很重的文章，全文通过讲杏儿成熟时，邻家的小淘气等小伙伴来偷摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到奶奶送的杏儿，表现了奶奶的宽容和善良。课文语言浅显...
日期：2016-01-28
一、抓住人物言行，体会人物情感，加强学生对语言的感受能力，深入领会词语的表现力。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。教学中我引导学生抓住人物的言行来自主感受...
日期：2015-02-12
这是一篇非常好的育人课文，内容贴近学生的生活实际，浅显易懂，语言优美。通过前面几课的练习，学生基本上能通过自身努力说出各段的段落大意。能比较有感情地朗读课文。特别对奶奶说地这句话：...
日期：2015-02-04
整堂课上下来，总结起来，发现虽然课文的内容没有全部讲完，离自己的设计内容和要求相差极远，却发觉整堂课学生特别的认真，自己上课也特别的轻松，而且课堂中还出现了许多可圈可...
日期：2015-02-04
《杏儿熟了》课后反思我所上的是课文《杏儿熟了》的第二课时，主要理解奶奶的高贵品质，继而向学生们渗透这么一种思想：在我们以后的学习、生活中也要向奶奶学习，同别人一起分享自己的快乐、喜悦...
日期：2015-02-03
《杏儿熟了》教学反思在教学《杏儿熟了》一课中，从初读课文，了解主要内容，到精读课文，理解奶奶的三次微笑，感悟课文所表达的“情”，我都引导学生自已读，自已学，自己汇报，自己评价，亲自参...
日期：2015-02-03
