《难忘的一课》教学反思
《难忘的一课》是四年级语文下册第七组的一篇略读课文，阅读本组课文主要是让学生用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加于运用。教...
日期：2016-03-01
《难忘的一课》是四年级下册第7单元略读课文，本单元是以“勿忘国耻，振兴中华”为主体，整个单元的教学目标是引导学生用心感受字里行间的民族精神和爱国热情，还有通过多种途径搜集有关...
日期：2016-03-01
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们学习祖国语言文字的动人情景，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的场面，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族...
日期：2016-03-01
阅读本组课文主要是让学生用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加于运用。教学本课时，学生的学习目标基本达成...
日期：2016-02-04
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们学习祖国语言文字的动人情景，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的场面，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强...
日期：2016-02-04
《难忘的一课》是一篇讲读课文，本单元的训练重点就是让学生了解中国历史，体会文章的思想感情，激发学生的爱国主义情感。在导入的教学环节中，由于特定的历史与现实存在天然的沟壑...
日期：2016-02-04
人教版五年级语文上册《难忘的一课》教学反思《难忘的一课》是人教版实验教材小学语文五年级的一篇略读课文，本单元的训练重点就是让学生了解中国历史，体会文章的思想感情，激发学生的爱国情感。如何...
日期：2014-09-01
在上这一堂课的时候，我着力体现以下几点：1、能够正确诠释语文学科的工具性与人文性的统一。在教学中，我不仅让学生通过阅读，了解文章所写的主要内容，体会作者所表达的情感，还不失时机地引...
日期：2014-08-20
《难忘的一课》是一篇讲读课文，本单元的训练重点就是让学生了解中国历史，体会文章的思想感情，激发学生的爱国主义情感。在导入的教学环节中，由于特定的历史与现实存在天然的沟壑，学生一时难以走进课文...
日期：2014-08-20
《难忘的一课》是九年义务教育人教版六年制小学语文五年级的一篇阅读课。回顾课堂，谈谈自己的感受：一，激趣导入，在歌曲中感受爱国之情上课伊始，我首先播放了《七子之歌---澳门》...
日期：2014-08-20
学习这课时，我从“这课为什么难忘？”入手，让学生学习课文。然后从“我是中国人，我爱中国。”体会感情。“我是中国人，我爱中国”这句简短而又...
日期：2014-08-20
《难忘的一课》是五年级的一篇略读课。这篇课文讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们学习祖国语言文字的动人情景，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的场面...
日期：2014-08-20
本课我主要是采用：导入入情──自学悟情──读议动情──总结释情的课堂结构，从而完成本节课的学习任务：１、了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。２、...
日期：2012-05-30
