《找春天》教学反思
《找春天》是二年级第二学期的一篇课文,这篇课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩,是本学期教学第一篇课文。为了让学生有一个良好的开端,我布置让学生提前观察,但深圳的四季...
日期:2015-02-04
本课教学时我采用多种方法指导朗读,我想进入了新的教材,将课堂的学习时间还给学生,让他们自己去感悟领会课文学习课文之前,我首先进行范读,使学生整体感知春天藏在哪里。这种听读也训练学...
日期:2012-05-31
教学目标:1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品...
日期:2011-10-08
【情景说明】本课选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册。课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。教学中,让学生通过阅读、感悟,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。【教学...
日期:2011-03-30
《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。作者把春天比作一个小姑娘。她害羞,所以遮遮掩掩、躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏动人的音符,快乐地...
日期:2011-03-11
“读”是理解课文的有效手段。读能帮助学生很好地理解课文内容。多读的目的在于将课堂的学习时间还给学生,让他们自己去感悟领会课文。本课教学时我采用多种方法指导朗读。1、听读:学习课文之前...
日期:2011-03-11