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奶奶笑了

(一年级上册)
语文(按版本检索)

奶奶笑了 教案

  • 小学语文北京版第一册 奶奶笑了 教案

  • 浙教版一年级语文上《奶奶笑了》说课设计


    教学目标:学会3个生字, 认识10个字。学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”培养学生口语表达能力。朗读课文。教学重点:自主识字,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]口语表达能力。教学难点:...
  • 浙教版一年级语文上《奶奶笑了》教学反思


    教学反思:本课重点指导汉字的书写,同时培养学生学习汉字的兴趣,多数学生有主动识字的愿望,并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察,个别的学生观察不认真,写字的姿势还需要纠正。
  • 浙教版一年级语文上《奶奶笑了》相关资料作文


    中秋到了 祖奶奶笑了前几天是中秋节,那一天是祖奶奶近阶段来笑得最多、最舒心的一天。中秋节前,我远在杭州上大学的叔叔,也特地赶回来看望祖奶奶。大清早,为了迎接叔叔,祖奶奶特地烧了美味的排骨和...
  • 浙教版语文一年级上册《奶奶笑了》教学反思


    《奶奶笑了》是一篇短小的记叙文。写了“我”放学回家见奶奶病了,就去精心照顾奶奶的事。课文通过奶奶高兴地笑了,表现“我”孝敬老人,精心照顾老人的好品质。这是第...
  • 浙教版一上:《奶奶笑了》教学设计


    教学目标:1.知道从小要尊敬长辈,关心老人。2.学会本课7个生字:并做、给、讲、故、事、听;认识“病字旁”,会根据偏旁写字。3.初步学会听写句子,会用“我给谁做什么”的句式说话...
  • 北京版:《奶奶笑了》教学设计


    教学目标:1、学习生字“生”,能正确、流利地朗读课文。2、学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”。3、知道从小应该孝敬老人。4、培养学生的想象思维和语言表达能力。教学重点:...
  • 《奶奶笑了》教案设计


    教学目标:1、 学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、 会用文中句式“我给谁干什么”练习说话,培养学生的口头表达能力。3、 能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、 会正确、流利地朗...
  • 《奶奶笑了》教案设计


    教学目标:1.知道从小要尊敬长辈,关心老人。2.学会本课7个生字:并做、给、讲、故、事、听;认识“病字旁”,会根据偏旁写字。3.初步学会听写句子,会用“我给谁做什么”的句...
  • 《奶奶笑了》教学设计(二)


    教学目标:1.知道从小要尊敬长辈,关心老人。2.学会本课7个生字:并做、给、讲、故、事、听;认识“病字旁”,会根据偏旁写字。3.初步学会听写句子,会用“我给...
  • 《奶奶笑了》教学设计(一)


    教学目标:复习检查,继续学习课文,学习五个生字,理解课文内容。教学过程:一、复习检查。1、出示生字卡片,指名认读,并口头组词。2、出示卡片:bìnɡ zì pánɡ,...
  • 《奶奶笑了》第二课时 教案


    教学目标:1、学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话,培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正...
  • 《奶奶笑了》教学设计


    教学目标:1、学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话,培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正确、流利地朗读课...
  • 浙教版:《奶奶笑了》(第二课时)教学设计


    教学目标:1、学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话,培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正确、流利地朗...
  • 北京版:《奶奶笑了》教学设计(2)


    教学目标:学会3个生字,认识10个字。学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”培养学生口语表达能力。朗读课文。教学重点:自主识字,培养学生口语表达能力。教学难点:规范的书...
  • 北京版:《奶奶笑了》教学设计(1)


    第一课时教学目标:1.学会1个生字, 认识10个字。2.练习词与恰当搭配。3.学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”培养学生口语表达能力。4.朗读课文。5.感受在家庭生活中要孝敬老人,让...
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