寻找秋天 教案
小学语文北京版第一册 寻找秋天 教案
秋天的动物秋天到了,蛐蛐在叫。蝉停止了鸣叫,燕子、大雁等飞到南方去了。松鼠、蚂蚁往洞里搬食物准备过冬,青蛙、乌龟、蛇等动物加紧挖洞准备冬眠过冬。从秋季开始,冬眠的动物就要在自己体内...
秋天是沉静的。春天的浮华,夏天的浮躁,一切的一切,在飒飒的秋风中,慢慢的沉淀,冷寂。寻找秋天。我踏着秋天的风,走来。不是为了寻找枝头沉甸甸的果实。我只是为了春日一个绮丽的梦想。我登上山巅,来寻觅...
教学目标:1.朗读课文,通过讨论秋天是什么颜色的,感受秋天景色的美丽。2.试着背诵课文。教学重点:朗读课文,在讨论中,感受秋天的美丽。教学难点:有感情的朗读课文。教学过程:一、激趣导入...
教学反思:此课教材我选择了学生身边的,与学生生活息息相关的内容,带着孩子们一起寻找秋天,去感受自然的美,分享收获的快乐。让孩子在探索活动和游戏中与“秋天”进行零距离接触,从而为孩子能更好...
首先,在制定教学目标时,我只是仿照教参写了三个,缺少2、能正确、流利、有语气地读课文。和5、能在田字格中正确、规范地书写2个生字。试讲之后,感觉自己制定的目标很单薄,很重要的环节在...
教学反思:这是一篇几个小朋友寻找秋天、发现秋天美丽景色的短文,反应了少年儿童认真观察、积极探索的精神。全文一共5句话。文章中三个小朋友因为看到了秋天不通的景色,所以说出了不同...
今天,我执教了《寻找秋天》这篇文章。本课是北京市义务教育课程改革实验教材第一册语文课文(一)第5单元第5课《寻找秋天》。这是一篇几个小朋友寻找秋天、发现秋天美丽景色的短文,反应了少年儿童认真...
首先,在制定教学目标时,我只是仿照教参写了三个,缺少2、能正确、流利、有语气地读课文。和5、能在田字格中正确、规范地书写2个生字。试讲之后,感觉自己制定的目标很单薄,很重...
科 目语文主备人魏星复备人教学内容第1册第五单元第5课第1课时第 页题目寻找秋天设计理念1、正确把握语文教育的特点。2、倡导自主、合作、探究的学习方式。教学目标智能目标(认知、技能、能...
教学目标★体验发现秋天的乐趣,感受大自然的美;感受活动、创作的快乐。★了解秋天的季节特点,学会用自己的语言来描绘秋天。★引导学生在活动过程中感受大自然的美,在探索中增强学...
教学要求:能力:1.学生收集资料的能力。根据每个人课下搜集资料,创造机会充分练说。2.培养学生换位想象的能力。知识:1.理解课文内容。有感情地朗读课文。2.结合实际,充分朗读课文,知道文...
我主要从以下几方面谈:1、教材和学情分析2、教学目标及重难点3、重点教学过程【教材和学情分析】(课件)《寻找秋天》是课改教材第一册第五单元中的一篇短文,文章讲的是几个小朋友在...
教学目标:1.朗读课文,通过讨论秋天是什么颜色的,感受秋天景色的美丽。2.试着背诵课文。教学重点:朗读课文,在讨论中,感受秋天的美丽。教学难点:有感情的朗读课文。教学过程:一、激趣...
教学要求:1.学会43个生字,认识6个字。2.朗读课文,通过讨论秋天是什么颜色的,感受秋天景色的美丽。3.背诵课文。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文和识字。教学准备:图、...
寻找秋天教学目标:1、学会4个生字,认识6个字。2、朗读课文,通过讨论秋天是什么颜色的,感受秋天的美丽。3、背诵课文。教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文;识字。教学难点...-