四时田园杂兴（二） 教案
小学语文北师大版第十二册 四时田园杂兴（二） 教案
语文六年级下册《四时田园杂兴（二）》教学反思
《四时田园杂兴（二）》教学反思古诗《四时田园杂兴（二）》内容浅显，生字不多，我先指导学生朗读，了解诗题、作者；再引导学生理解诗意，在读中想象，在头脑中把文字转化为画面，读中感悟，...六年级语文下册《四时田园杂兴（二）》教学反思
《四时田园杂兴（二）》教学反思看到田园诗，首先想到的就是陶渊明，一直很喜欢他那首“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。诗中作者自得其乐的隐居生活和那种悠然、恬静、消雅的心情溢于言表，令人...六年级下册语文《四时田园杂兴（二）》教学反思
《四时田园杂兴（二）》教学反思：教学设计理念是引导学生通过自读，结合注释、想象自主弄懂诗意；通过教师适当点拨，学生发挥想象，积极感悟了解诗情；以读促悟，以悟促读；利用自主、合作的方式进行...古诗两首《四时田园杂兴（二）》教学设计
教学目标:1．学会本课的3个生字。2．学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵古诗。3．学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。4．激发学生对劳动人民敬重和...-
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