墨竹图题诗 教案
小学语文北师大版第十一册 墨竹图题诗 教案
郑燮（也称郑板桥），（1693-1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人，清朝诗词书画家，应科举为康熙秀才，雍正十年当举人，乾隆时进士，曾任七品县官。，雍正十年举人官山东范县，潍县知县，有政声以岁...
《墨竹图题诗》说课设计古诗的学习对同学们来说一直是个难题，因为他不像现代文一样通俗易懂，还要去翻译，理解，了解典故等等。为了帮助同学们学好古诗文，小编这篇六年级语文上册课文墨...
墨竹图题诗教材分析：这首诗以“竹”为依托之物运用象征手法，表达了诗画家淡薄名利，以解除百姓之苦为己任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。教学目标...
在本文的教学设计中，为了让学生了解诗歌大意，体会作者体惜百姓、爱民如子及特立独行的品质，我采用了教师点拨引导与学生自主学习、或作探究相结合的方法。教学过程中，让学生反复诵读古诗的基础上，借助工具...
单元分析《墨竹图题诗》是本册课文八单元的第一篇主体课文,这一单元的主题是岁寒三友,它选编了六篇课文介绍岁寒三友-----松,竹,梅的名家名篇.其中前三首古诗《墨竹图题诗》,《苍松怪石图题诗...
课外的资料搜集与课内学习相结合是我这堂课的一个主要特点。结合《内外交错，互相促进》这一课题的继续实验与探索，我在课前让学生搜集各种与梅花有关的资料。而由于有了上学期的基础，学生也基本...
教学目标：知识目标：反复诵读诗歌，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，会有感情地朗读古诗。背诵古诗。情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者体恤百姓的忧伤之情。创新素质培养目标：培养学生的...
教学目标：1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2．能力目标：增强学生的朗读能力。3．德育目标：体会作者的胸怀和气概。4．创新素质培养目标：培养学生的审美...
本课选自: 北京师范大学出版社 第十一册 第八单元 第1课教学目标：1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2．能力目标：增强学生的朗读能力。3．德育目标：体会作者的...
教学目标：1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2．能力目标：增强学生的朗读能力。3．德育目标：体会作者的胸怀和气概。4．创新素质培养目标：培养学生的审美情趣。...
教学目标：1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2．能力目标：增强学生的朗读能力。3．德育目标：体会作者的胸怀和气概。4．创新素质培养目标：培养学生的审美情趣。教学重点：理解...
容墨竹图题诗清.郑板桥衙斋卧听萧萧下，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县使，一枝一叶总关情。大意:在房間里聽著沙沙的竹葉聲，好像是民間人民的生活困苦潦倒的呜咽之声。只是我们这些小小的州县官吏，...
通过这节古诗课堂教学，我想到这样的教学过程：1、让学生在课前按照学法进行充分的预习，这样可以让学生在课堂上直接把首首古诗一起交流，节省时间，提高课堂效率。2、在理解古诗诗意的时候，不要求逐字...
教材分析：这是一首提画诗，写于郑板桥在山东任职时。当时山东受灾，饥民无数，作为一名体恤百姓的县官，郑板桥整日为民奔波，白天劳顿，夜不思眠。一个不寐的夜晚，听到冷遇拍打窗...
容墨竹图题诗清.郑板桥衙斋卧听萧萧下，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县使，一枝一叶总关情。大意:在房間里聽著沙沙的竹葉聲，好像是民間人民的生活困苦潦倒的呜咽之声。只是我们这些小小的州县官吏，衙门...-
