登飞来峰 教案
小学语文北师大版第十册 登飞来峰 教案
王安石简介：王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。庆历二年（1042年），王安...
《登飞来峰》说课稿教学目的：1、通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情境。2、想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在此...
《登飞来峰》教学反思：上课前，我准备了课件。把古诗及重点字词的注释写在了上面。一开始上课，我就把重点出示，提出用自己的力量来解决这一古诗意义的要求。学生们听了我的要求都在愣神。接着，我对其...
《登飞来峰》教学反思：《登飞来峰》是北宋的大政治家，大诗人，散文大师王安石的一首七言绝句。写于1050年，当时王安石仅有30岁，他初登仕途，意气风发，想一展自己治国平天下的才能和抱负，此诗就...
《登飞来峰》教学反思：《登飞来峰》是积累运用二中读读背背的内容。教材只要求大致掌握诗意，会背。根据第二组课文导读中提出了学生应具备根据注释初步理解古诗的能力这一要求，但...
教学目标：知识与技能：1、了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景2. 想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。3. 有感情地朗读，并背诵和默写古诗。教学时间：一课时教学过程：一、导入：孩子们...
教学目标：1、 知识与技能目标：了解飞来峰和王安石的相关资料，正确流利地朗读诗歌，并在熟读的基础上正确背诵古诗，能用自己的话疏通诗意。2、 过程与方法目标：明确古诗学习的一般性目...
卢氏县东城学校袁永康教学目标：1、 读正确.能读准诗歌的节奏,读准字音.2、 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。3.、想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中...
一．导入：我们学过王之涣《登颧雀楼》，知道登高望远。我们将学习北宋文学家王安石的《登飞来峰》。二、王安石简介王安石（1021—1086），字介甫，号半山，抚州临川（今属江西）...
教学目标：1.有感情地朗读并背诵古诗。2.理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情。教学重点：理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情。教学难点：理解古诗的意思,体会作者表达的思想感...
教学目标：1.理解诗意，想象诗中所描述的情景。2.体会“身在最高层”和“身在此山中”的不同寓意，感悟诗中蕴涵的深刻哲理。3.有感情地朗读、背诵两首诗。会默写。教学...
一、导入新课：同学们，你们有没有看过黄山上的飞来山吗？（出示图画）……你们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此的一座山呢？今天我们来看王安石是怎么看的？二、朗读《登飞来峰》1、教...
教学目标：1、 读正确.能读准诗歌的节奏,读准字音.2、 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。3.、想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的哲理。4、 有感情地...
教学目标：1. 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。2. 想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。3. 有感情地朗读，并背诵和默写。教学重点、难点...
教学目的要求：（1）进一步了解作者王安石；（2）背诵、默写全诗；（3）利用想象和联想阅读诗歌、理解诗意；（4）了解哲理诗的特点。重、难点：（1）重点：背诵、默写全诗；利用想象和联想阅...-
