雅鲁藏布大峡谷
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雅鲁藏布大峡谷 教案
小学语文北师大版第九册 雅鲁藏布大峡谷 教案
教学目标：知识与能力1.认识并正确、规范地书写本课生字，理解文中的词语。2.有感情地朗读课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。过程与方法1.学习收...
《雅鲁藏布大峡谷》是略读课文，教学中，我把指导朗读、抓住课文叙述的要点、品味文中生动的语言结合起来，让学生感受雅鲁藏布大峡谷的神奇景观。在学习方式上，鼓励学生自主阅读，主动探究，并...
一、激发兴趣、导入师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市，还有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？谁来说一说。学生交流课前查找的资料...
教材分析：这篇课文从雅鲁藏布大峡谷拐弯处的形成、与它有关的世界之最，它是一个自然博物馆、它是世界最后一块秘境等几个方面，介绍了世界奇观——雅鲁藏布大峡谷。教学目标：体会作者对大自然鬼斧神...
《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇，在介绍时作者使用了多种说明方法，展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。文章语言优美，有准确无误的数字、朗朗上口的四字词，鲜明的对比介...
第二课《雅鲁藏布大峡谷》是选学课文，这样文质兼美的文章作为选学课文，实在可惜，但选学课文千万不要当成讲读课文来上。文中关于大峡谷风光的描述是非常优美的，但因为时间关系，我只能蜻蜓点水式的一笔带...
《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇，在介绍时作者使用了多种说明方法，展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。文章语言优美，有准确无误的数字、朗朗上口的...
本课在教参建议中有这样的说明：学习课文时，让学生初读后谈一谈对雅鲁藏布大峡谷的印象，然后自读课文，自读自悟作批注，在小组合作学习的基础上全班交流。由于受到以上提示的影响，在教学...
本篇课文是阅读课文，在教学中，我采用以小组合作的形式，让学生合作学习，进行交流反溃这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。老师先提出问题：...
《雅鲁藏布大峡谷》是一篇略读课，文章用简炼生动的语言介绍了雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽，学习这篇课文，一是要理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷的特点，同时学习作者的写作方法；二是要边读书边想...
指导思想与设计理念语文教学的目的在于使学生“学会读书、自能读书”。本节课，针对略读课文的特点，以探究“雅鲁藏布大峡谷为何能堪称世界第一”为主思路，为学生搭建自主阅读、交...
一、 指导思想与设计理念《雅鲁藏布大峡谷》是北京市义务教育课程改革试验教材第八册第八单元最后一篇略读课文。语文教学的目的在于使学生“学会读书、自能读书”。本节课，针对略...
师：同学们，你们好，在我们祖国辽阔的大地上，近的来，又发现了一处奇异的景观，它由特殊的地形地貌造成了，那儿就是雅鲁藏布大峡谷，今天我们就来一起学习这篇课文，请大家齐读课题。生齐读课题师：我...
教学目标1、认记课后的7个生字，了解“堪称”、“涓涓细流”、“滔滔江水”、“人迹罕至”“不容置疑”等词语的意思。2．结...
单位 单元专题 自然奇观 课型 略读课文 任课教师 课时 2课时 课题 2﹡、雅鲁藏布大峡谷 教学目标 1、认识并正确、规范地书写本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有...-
