太阳的香气 教案
小学语文冀教版第一册 太阳的香气 教案
教学目标：1、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。2、正确认读十一个生字。3、借助拼音朗读课文，背诵课文。4、了解课文内容，培养学生热爱生活，积极感受生活的情感。教学准备：生字词卡片、奖...
回顾整个教学过程，我觉得这节课还有一些有待改进的地方：首先是在朗读中对学生的启发还可以再充分一些，在说话练习中还可以多给学生一些交流的机会，这样学生的语文实践活动能力就能得...
这课上完了，可以看到课堂上学生们学习积极性非常高，尤其是课前充分利用多媒体播放课件，引来学生啧啧的称赞，调动了学习积极性；课中进行的识字游戏再一次调动学生的学习欲望，帮小狗跳楼梯使...
教材分析：“太阳是有香气的。”这种超乎寻常的感觉也只有儿童才会有！而孩子之所以能感受到这一切，还因为妈妈的爱无处不在。这篇小散文，作者处处以儿童的眼光观察世界、感受世界，读来有一...
“太阳是有香气的。”这种超乎寻常的感觉也只有儿童才会有！而孩子之所以能感受到这一切，还因为妈妈的爱无处不在。这篇小散文，作者处处以儿童的眼光观察世界、感受世界，读来有一种阳光般的温...
课文剖析：“太阳是由香气的。”这类超乎寻常的想象也只有儿童才会有。而孩子之所以能感受到这统统，还由于妈妈的无处不在。这篇小散文，作者处处以孩童的目光察看天下，感受天...
教学目标：1、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。2、正确认读十一个生字。3、借助拼音朗读课文，背诵课文。4、了解课文内容，培养学生热爱生活，积极感受生活的情感。教学准备：生字词卡...
《太阳的香气》教材简析教学要求1．写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识“禾木旁”(禾)。2．正确认读十一个生字。3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。4．了解课文内容。培养学生热爱生活、...
教学设计思路：由学生的喜好和生活实际导入课文，在培养学生的合作意识和能力中认识生字，在感知课文主要内容的基础上，引导学生质疑同，同时培养学生的质疑能力和小组内解决问题的能力。...
教学设计思路由学生的喜好和生活实际导入课文，在培养学生的合作意识和能力中认识生字，在感知课文主要内容的基础上，引导学生质疑同，同时培养学生的质疑能力和小组内解决问题的能力。教学目...
一、选词填空。（到处、处处） 乌鸦口渴了，（ ）找水喝。（什么、怎么） 乌鸦喝不到水，（ ）办呢？（用法、办法） 乌鸦想出（ ）来了。二、写出意思相反的词。小 （ ） 近（ ） 来 ...
教学设计思路：由学生的喜好和生活实际导入课文，在培养学生的合作意识和能力中认识生字，在感知课文主要内容的基础上，引导学生质疑同，同时培养学生的质疑能力和小组内解决问题的能力。教学目标：...
课文分析：“太阳是由香气的。”这种超乎寻常的想象也只有儿童才会有。而孩子之所以能感受到这一切，还因为妈妈的无处不在。这篇小散文，作者处处以孩童的眼光观察世界，感受世界，读来有一种阳光...
课文分析：“太阳是由香气的。”这种超乎寻常的想象也只有儿童才会有。而孩子之所以能感受到这一切，还因为妈妈的无处不在。这篇小散文，作者处处以孩童的眼光观察世界，感受世界，读来...
课文分析：“太阳是由香气的。”这种超乎寻常的想象也只有儿童才会有。而孩子之所以能感受到这一切，还因为妈妈的无处不在。这篇小散文，作者处处以孩童的眼光观察世界，感受世界，读来有一种阳光般的...-
