鱼游到了纸上 教案
小学语文鲁教版第七册 鱼游到了纸上 教案
教学目标：1、认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语。2、立足重点段落、多层次、多角度的感悟语言，提高学生语言感...
教学要求：1、理解课文内容，学习课文中聋哑青年做事勤奋，专注的优秀品质。2、学习作者留心周围事物和积累材料的方法。3、学习本课生字词，理解含义深刻的句。4、有感情地朗读课文。重点难点：1、理解文中含义...
教学目标：1、《鱼游到了纸上》教学设计 教学目标： 1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。2、有感情地朗读课文。3、理解“鱼游...
教学目标：1、自学生字词，理解“赏心悦目”、“一丝不苟”、“唯一”等词的意思。2、理解课文内容，学习聋哑青年热爱生活的精神，教育学生要热爱生活，用自己...
教学目标：1.体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。2.会认、会写本课生字。正确读写词语。3.有感情地朗读课文。学习作者观察和描写人物的方法。重点难点：1.从语言文字中体会文章说明...
教学目标：1、认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。2、有感情地朗读课文。3、理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心...
教学目标：1、知识与技能：认识4个生字，会写11个生字，正确读写“花、港、清澈、一壶茶、一丝不苟”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生的阅读能力，学习作者观察和描写人物的...
教学目标：1.学习本课生字新词，理解重点词句。2.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。3.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。教学重点：从语言文字中体会文...
一、引题：“游”字带来的力量师：孩子们，齐读课题。生：读课题师：细心的孩子一定会发现，课题中一定会有一个字或一个词让你会有一种特别的感觉，哪个词？生：游生：纸上师：孩子...
《鱼游到了纸上》听课反思听了莫老师这节课使我受益匪浅，让我懂得了应该怎样才能高效地上好阅读课文这类文章。莫老师首先通过复习听写词语的形式，然后让学生巧妙地运用这些词语...
师：上课！生：老师好！师：同学们好！生：谢谢老师！师：谢谢同学们！今天我们要学习的课文就是——生：27、鱼游到了纸上师：跟老师一起书空，认真地写下课题。师：请同学们齐读课...
《鱼游到了纸上》教学反思讲完先行课，虽然基本上按照备课进行完了，但感觉有些前松后紧。朗读齐读、个读，形式单一，不够深入。小组合作效率不高。思考这节课，我感觉满意的地方有...
一、 说教材这是一篇人教版小学语文四年级下册第七单元第三篇课文。《鱼游到了纸上》按事情发展顺序记叙了作者在西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现...
【教学目标】1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。【教学重...
27 鱼游到了纸上（4篇）《鱼游到了纸上》教学设计学习目标1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。2.有感情地朗读课文。3.理解“鱼游到了纸上”和“先游到了...-
