生命 生命 教案
小学语文鲁教版第七册 生命 生命 教案
教学目标：1.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。2.会认、会写本课生字。正确读写词语。3.正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文，...
教学目标：1、有感情地朗读课文，品味作者的思想感情。2、揣摩富有表现力和感染力的语言，积累并运用。3、在熏陶感染中培养学生积极的人生态度。重点难点：1、有感情地、流利地朗读课文，品味语言。2、概括...
教学目标：1、知识与技能目标：使学生读通，读懂文章，把握文章的主要内容，了解作品表达上的特点。2、过程与方法目标：进行有梯次的朗读设计，引导学生通过抓关键词句品味语言；联系生活实际...
教学目标：1.知识与能力：认识“扰、诊”等5个生字，读准多音字“弹”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”等词语；正确、流利、有感情地朗读...
教学目标：1.知识与能力：认识“扰、诊”等5个生字，读准多音字“弹”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中三个引...
教学目标：1.朗读课文，理解课文内容，把握主旨。2.学习课文的生字词，积累词语。3.培养学生积极的人生态度。重点难点：正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解...
教学目标：1、认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，积累好词佳句。3、理解含义深...
教学目标：1、知识与技能：有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句；抓住重点词语，体会句子含义。2、过程与方法：通过点拨、创设情境、品析词句来理解文本。3、情感态度与价值观：感悟作者对生命的思...
教学目标：1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵...
教学目标：1． 知识与能力：引导学生抓住主题或关键词，细致地研究课文。充分激发学生主动意识和进取精神，进行探究性学习。2． 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。3． 情感、态度与价值观：在熏陶感...
“除了爱，我一无所有。”——杏林子“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一料种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快...
19 生命 生命（4篇）《生命 生命》教学设计学习目标1.认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂...-
