游八达岭长城 教案
小学语文北京版第三册 游八达岭长城 教案
古代修建八达岭长城 据《史记》记载和文物工作者普查，都证明八达岭一带在战国时期筑有长城，而今仍见残墙、墩台遗存，其走向，与今明长城大体一致汉习记载：曾设军都、居庸两座关城。北...
《游八达岭长城》是北京市义务教育课程改革实验教材二年级上册第21课。这是一篇写景的文章，课文通过记叙“我”跟着妈妈游览八达岭长城时的所见所闻，介绍了八达岭长城的雄...
在教学过程中我重点想体现的是：在读文中，理解字词义。在写字时，归纳同类型生字的特点，提高学生的写字能力。一、识字教学1、本课安排的四个生字都必须要结合具体的语言环境来理解字义。...
教学反思：一、基本完成教学目标1、本节课的教学目标是之一是“通过朗读课文，了解八达岭长城什么样。”所以在初读课文之前，我便抛出了以下这个问题：“八达岭长城真（ ）！”设计...
第一课时教学目标：1、学会9个生字，认读8个字，理解有关词语。2、能借助拼音正确朗读课文，初步感知内容。教学重点：正确书写9个生字。教学难点：正确书写“岭、道、巨、其”4个字教学准备：生字卡...
教学目标：知识技能：1学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。2 能说说自己看到的长城的样子。3朗读课文。4知道八达岭长城很雄伟，产生喜爱、赞美长城的思想感情。过程方法：在语言环境中识字。情感态...
教学目标1.朗读课文，能说一说自己看到的长城的样子。2.指导书写“达、岭”两个字。3.知道八达岭长城很雄伟，并对长城产生喜爱、赞美的思想感情。教学重点朗读课文，知道八达...
教学目标：知识技能：1.学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。2.能说说自己看到的长城的样子。3.朗读课文。4.知道八达岭长城很雄伟，并产生喜爱、赞美长城的思想感情。过程方法：在语言环境...
教学要求：1.学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。2.能说说自己看到的长城的样子。3.朗读课文。4.知道八达岭长城很雄伟，产生喜爱，赞美长城的思想感情。教学重点：识字、朗读课文。教学难点：利用...
教学要求：1.学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。2.能说说自己看到的长城的样子。3.朗读课文。4.知道八达岭长城很雄伟，产生喜爱，赞美长城的思想感情。教学重点：识字、朗读课文。教学难点：利用插图...
教学目标：知识技能：1.学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。2.能说说自己看到的长城的样子。3.朗读课文。4.知道八达岭长城很雄伟，并产生喜爱、赞美长城的思想感情。过程方法：在语言环境中识字。...
教学目标1.朗读课文，能说一说自己看到的长城的样子。2.指导书写“达、岭”两个字。3.知道八达岭长城很雄伟，并对长城产生喜爱、赞美的思想感情。教学重点朗读课文，知道...-
