It's a black dog 教案
小学英语外研社第五册 It's a black dog 教案
准备导入：1．复习颜色。告诉学生老师会拿起不同的东西再说出一个颜色，如果颜色是正确的，他们要说：Yes.如果不正确，他们则要说：“No。”2．多做几次。学习技巧：1．如果学生有贴纸...
王老师这节课基本上体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为主的教学思想和民主教学思想，结合低年级学生喜欢做游戏的特点，通过Let’s do 、Let&r...
本课的目标是能听懂会说认读新单词dog, cow, cat, duck，并能用“What’s it?”询问动物的名称。能用“Is it a...?”来征求判断的准确性。看PPT，跟视频一起唱歌...
这个Module的主要教学内容是通过学习极具生活性的对话，掌握一些表示颜色的单词和询问物品颜色的句型：What colour is…?与其答语：It’s….。以及问物句型What’s th...
教材分析：本节课的教学内容是出自《新标准英语》（三年级起点）第一册Module4 Unit2，主要学习词汇cap、dog和cap，以及用句型“ It’s a ……．” 描述有颜色的动物或物品。教...
小学生活泼好动，乐于参与活动、游戏及表演，所以在教学过程中要创设真实情景，尽量利用实物、图片、课件等直观教具进行教学，而“直观的图象能刺激视觉，可加深人们对单词和句子的印象。”让...
本课是新标准英语三年级起点第三册第四模块第二单元的 教学内容。本节课主要是对单词dog,cat和cap及句型It`s a +颜色+某物（单数）的学习、理解和运用。我在教学中先从单词到句子，再到课文，层层引导...
通过歌曲问候来调动学生的学习兴趣，消除陌生感，减缓紧张的气氛，使学生尽快进入状态。1.复习部分开课即通过色彩斑澜的花吸引学生的注意力，让学生感知色彩，复习上节课所学的颜色，为本课的学习作下...
首先很感激各位领导及同仁能百忙之中来到班级听我的常规课。针对此次的module 4 unit 1 Its a black dog.的教学。回顾本节课，主要是描述物品的颜色。我因地教学，联系旧知学生容易接受，为后面的学习...
本Module词汇量较大，课文内容较丰富，是强化技能训练，发展学生智力和提高学生语言交际能力的综合材料；但同时难度也大。因此我整合了一下教材，第一课时先教生词colour, red, green, yellow,...
教学目标：1.知识目标（1）全体学生能够理解词汇：dog,cat,cap.（2）全体学生能够理解It’s a yellow cap.一类的句型，大部分学生能运用句型来说明事物的颜色特征。2.能力目标： 通过参加说...
教学目标：1.Master new words “dog” “cat” “cap”。.2. New sentences: It’s a red cap. it’s a yellow dog…3.Students join in the activiti...
回顾本节课，我利用交互式电子白板与网络中搜索的资源相结合的方式，带领学生巧妙突出重点，精确突破难点。具体做到以下三点。（一）复习导入部分为小狗盖房子的游戏新颖而又别致，牢年吸引了学生的注意力，...
教案背景：（一）面向学生：三年级小学生（二）学科：英语（三）课时：1（四）学生课前准备（1）复习第四模块第一单元所学颜色单词。（2）自由组合描述物体的颜色。教学课题：通过学习使学生能够认、读、写出...
教学目标：1.知识目标： 会用句型“It’s a…”2.技能目标：能用所学的句型描述身边物品及其颜色。3.情感目标：激发学习英语的兴趣；通过小组活动培养学生...
教学目标：（1）基本要求基本能听懂、会说、会读词汇dog desk chair orange基本能听懂、会说、It’s a +adj+n…的语言结构。（2）初步要求使学生初步理解和感知词汇purple。（...
Teaching aims:1知识技能目标： a.会听colour song出示水彩笔。b.会唱colour song.2 情感态度：通过说说唱唱，听歌出示水彩笔等活动，激发孩子学习英语的兴趣。3 学习策略：通过小组实...
一、教学内容：语言知识：单词red,yellow,black,blue,green,；句子It’s a….语言技能：使用“It’s a…. ”谈论某物的颜色。二、教学目标：1、知识目标：掌...
一、教学目标知识与能力目标：（1） 掌握三种动物的英语名称：dog, cat, cap.（2） 能用英文描述身边物品的颜色。情感态度：培养学生学习英语的兴趣，认真观察的能力。二、教学重点及难点：It’s a...
一、说教材（1）教材简析 本教材是我国北京外语研究社和英国麦克米伦出版公司共同推出的我国第一套中小学“一条龙”英语教材。它在选材方面具有优先性，适应性，科学性，能够优先选登...
一、Warming up1、利用教室内学生穿着的衣服的 颜色，用What colour is this ?进行提问，请学生用It's red /blue /black /green /yellow的句式来回答 。复习学过的颜色的单词。2、听音画图。教师说a green ...
1、listen and pointIt’s a black dog .It’s a blue dog .It’s a red cat. It’s a green cat .It’s a yellow cap .It’s a red cap .2、point and s...-
