Revision 教案
小学英语人教(新起点)第一册 Revision 教案
教学内容：1.复习本册6个单元的词汇2.复习本册6个单元的交际用语教学目标：1.认知目标能熟练掌握本册6个单元的词汇及交际用语2.情感目标能够保持对英语学习的兴趣，养成仔细观察、...
教学内容：1.复习前3个单元的交际用语及相关词汇2.检测学生听力判断和听力理解教学目标：1.认知目标能熟练掌握前3个单元的相关词汇能在一定情境下运用前3个单元的交际用语2.情感目...
教学内容：1.复习交通工具，街道场所的名词2.交际用语：What do you see in picture 1? I can see…教学目标：1.认知目标能听说认读有关交通工具，街道场所的名词能在一定情境下...
教学内容：1.复习物品的位置关系，风景名胜地的名称2.交际用语：Where are you going? /I’m going to… Where is the…？ /It’s… Have you been to…？ /sure. /By&hel...
教学内容：复习节日单元的词汇和句型教学目标：1.认知目标能听说认读节日单元的词汇能运用所学语言对房间进行描述2.情感目标能够保持对英语学习的兴趣，养成仔细观察、敢于实践的好习惯3.学习策略目标培养学...
教学内容：1.复习第5和第6单元有关场所、北京风景名胜地的词汇和交际用语2.使用句型：Where are you going? To…by…？ No./Yes.连续表达自己的思想教学目标：1.认知目标...
教学内容：1.重点学习词汇和表达法2.复习前三个单元的词汇和表达法3.一般学习词汇和表达法4.sofa5.TPR用语6.Simon says7.Hands up/down. Stand up, Sit down.8.Open your books. Close your ...
教学目标：利用图画帮助学生进行听力理解训练，根据B部分的图画复习13、14、15单元的单词。了解Fun time故事内容。教学重点：帮助学生进行全册内容的复习巩固。教学难点：根据听力材料进行连线。教学方法：表演...
目标要求：Can master the new words and sentences and can use them correctly.重点难点：Can master the new words and sentences and can use them correctly.教学准备：Pictures ,stickers教学过程：...
教学目标：1 knowledge aim:key words and sentences2 ability aim:use them freely3 sensibility aim:free talk by using key sentences教学重点：mater the dialogue教学难点：use it freely教...
教学目标：Consolidate the words and the sentence patterns.Master the main language points.教学重点：The sentence patterns教学难点：Master the main language points教学准备：Tape-recorder...
教学目标：Consolidate the words and the sentence patterns in unit1-4.Master the main language points.教学重点：The sentence patterns教学难点：Master the main language points教学准备：Ta...
教学目标：Consolidate the words and the sentence patterns in unit1-4.Master the main language points.教学重点：The sentence patterns教学难点：Master the main language points教学准备：...
教学目标：Consolidate the words and the sentence patterns in unit1-4.Master the main language points.教学重点：Words and the sentence patterns教学难点：The main language ...
教学目标：知识目标：掌握Fun Time后四幅图中的句子。能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。情感目标：培养学生乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重点难点：掌握Fun T...
教学目标：知识目标：掌握Fun Time前三幅图中的句子。能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。情感目标：培养学生乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重点难点：掌握Fun Tim...
教学目标：知识目标：掌握Think, stick and say。能力目标：能够熟练运用新句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重点难点：掌握Think...
教学目标：知识目标：掌握Let’s talk。能力目标：能够熟练运用所学句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐...
教学目标：知识目标：掌握Let’s talk。能力目标：能够熟练运用所学句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养学生乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。重点难点：掌握...
教学目标：知识目标：复习关于季节和天气的内容。能力目标：能够灵活运用所学句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养他们乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐...
教学目标：知识目标：复习关于季节和天气的内容。能力目标：能够灵活运用所学句型并能够在实际情景中运用。情感目标：培养他们乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英...
Lesson 45PART 1 Analysis of the Teaching Material(I)STATUS AND FUNCTION1.This unit is a revison unit, so it covers all communicative language knowledge learned from Uni...
Lesson 45PART 1 Analysis of the Teaching Material(I)STATUS AND FUNCTION1.This unit is a revison unit, so it covers all communicative language knowledge learned from Unit 7 to Unit 11.2.This les...
Teaching Period: 4课题4B Mid Revision(4)教学目标综合练习。教学重点综合练习。教学时间Two periodｓ教学过程备注1. 完成练习卷2. 讲解练习卷3. 统计全班学生的出错最多的大题。...
Teaching Period: 3课题4B Mid Revision (3)教学目标强化训练听力和完成对话教学重点听力、完成对话教学时间One period教学过程备注1. 教师默写单词。2. 教授听力技巧。3. 练习。4. 训...
Teaching Period: Mid Revision(2)课题4B Mid Revision(2)教学目标单词、词组、词性转换教学重点背默单词、词性转换教学时间One period教学过程备注1. 教师默写单词2. 复习词性转换的方...
第三课时（THE THIRD PERIOD）主要内容（Main contents）Let’ revise --- 复习句型：Look at… I hear…I wash … with …It’s … o’clock.I can...
【单元分析 ( UNIT ANALYSIS ) 】教材地位 ( UNIT POSITION )本单元是对本学期所学知识进行复习，即把二年级下所学到的知识进行系统的梳理及整合，让学生对学过的知识有一个比较完整的认识。字母方面：...
（THE FIRST PERIOD）一 主要内容（Main contents）Let’s revise: I live in…I love…【Www.edUjq.com】May I have…?I like to…I go to… by …二...
TEACHING CONTENTS :综合复习所学过的单词，学生能正确的读，看图识别。Unit 1 Where I live :bin , park , road , building , ShanghaiUnit 2 A Snake bar :pizza , biscuit , hot dog , juice...
The first period: 综合复习所学过的字母 “Aa” to “Mm”，学生能正确地听、说、读、写。TEACHING CONTENTS:1．字母：Aa apple Bb bird Cc catDd dog Ee egg Ff fishGg girl Hh hand I...
教材简析：本单元是2A的总复习单元，侧重归纳了第一至第八单元所涉及的语言项目。教师应该根据学生的年龄特征及班级特征的具体情况，采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，帮...
教学目标：知识与技能目标:1. 能够辨认表示水果类的单词。2. 掌握水果类单词的正确书写3. 能够运用句型This is ...,That is 造句。教学过程：一、导入1. Listen 看多媒体中的歌曲，通过听歌让学生进入学习的...
第三课时课前准备1．颜色、水果、数字单词卡片。2．教学挂图，教学投影片。3．教学录音磁带。4．阿拉伯数字卡片1～10。5．一个小足球。教学内容分析A Look and listen．1．通过“水...
一、教学内容1．词汇(略)。2．日常交际用语：复习表示请求、交通工具等日常表达用语。二、教具PPT 多媒体课件。三、课堂教学设计Step 1. revision[课件展示] 值日生报告。教师展示课件中的...
一、教学内容1．复习一般现在时和现在进行时的用法。2．复习谈论工作、职业的用语。二、教具录音机；一组反映不同工作与职业的图片。三、课堂教学设计step 1. revision教师出示准备好的图片...
一、教学内容1．词汇（略）。2．复习有关职业、工作方面的日常交际用语。3．复习一般现在时用法。二、教具录音机；一些名片（可事先要学生向他们家长借用）。三、课堂教学设计Step 1. revision复习单词拼写...
设置场景，实现情景教学教师可以根据第90课第二部分的内容（JOY失足落水，SMITH夫人救女儿）设计一项报道“救出落水儿童” 实际任务：1）教师设定儿童落水地点和事件经过。2）教师画...
一、教学要点1．复习一般现在时的用法。2．日常交际用语：复习有关购物（Shopping）的用语。二、教具录音机；一些食物的图片（建议：在图片后面放些张贴胶以便可以张贴在黑板上）三、课堂教学...
一、教学内容1．复习现在进行时。2．复习描述人物用语。二、教具录音机、几张画有不同人物的图片。三、课堂教学设计1．值日生报告。2．教师请一位女同学到前面来（这位女同学的身材条件要基本符合本课第1部分...-
