条形统计图
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条形统计图 教案
小学数学西师大版第十一册 条形统计图 教案
本节教学内容是在学生学习了单式统计图的基础上进一步探究的，我把本节课的重点设计是：让学生能自主绘制复式条形统计图，并根据图进行数据分析；难点是：让学生体会出从单式条形统计图到复式条...
复式条形统计图是在学习了单式条形统计图的基础上进行教学的。学生在已有单式条形统计图的知识基础上，通过对单式、复式条形统计图的观察、对比、分析中，认识到了两种统计图各自的...
一、通过自主、探究、合作，让学生成为学习的主人。让学生在自主、合作、反思、探究的过程中主动获取知识，提高能力。要使学生真正认识到自己是学习的主人，就要使学生从“要我学”转为&ldquo...
这节课是在单式条形统计图的基础上进行教学的，整个过程使学生亲身经历了数据的收集、整理、分析与表达的过程，从中体会知识的产生和形成过程，体现了课程标准所提出的 “引导...
本节课教学的内容是在学生已经初步学习了统计图的基础上学习的，不同点是是用一个格子代表多个单位。因此本节课的教学重难点是让学生初步学会制作条形统计图，认识横轴，纵轴，及会根据...
本课在教学设计上力求体现：数学问题生活化，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的自主性学习能力和实际操作、思维发散能力。一、反思本节课的教学，我认为比较成功的有以下几点1.引导自主探究，独立完成...
通过本节课的教学，我觉得能体现以下两点一、通过自主、探究、合作，让学生成为学习的主人。让学生在自主、合作、反思、探究的过程中主动获取知识，提高能力。要使学生真正认识到自己是学习的主人，就要使学生...
教学目标：知识目标1. 进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图。2. 让学生通过学习，使学生在读图、交流讨论的过程中，了解条形统计图的特征，学习用...
教学目标：1．使学生认识条形统计图的各部分名称，了解统计图在生活中的广泛应用。2．掌握制作条形统计图的方法。3．结合条形统计图的教学，培养学生识图、分析图的能力和通过统计图获取信息...
本课的教学重点是使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。由于学生是第一次接触条形统计图，对于条形统计图的制作方法、分析等方面存在一定的困难，给学生的思维也...
教学目标：1．通过实例进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），能用条表统计图直观、形象地表示数据。2．经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的过程，并能对统计数据进行分...
教学目标：1．让学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。2．了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制条形统计图，培养学生观察和动手操作的能力。3．通过展示各种统计图（条形、...
教学目标：1、使学生了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理的方法。2、使学生知道绘制简单统计表的方法，并学会看简单的统计表。3、培养学生观察和分析能力，互相合作的团队精神。教学过程：...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（西师大版）四年级（下）第116~117页例1、例2，第118页课堂活动及练习二十五中相应的练习题。教学目标：1、进一步认识条形统计图（1格表示多个单...
第三单元统计教材分析：在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并...
第三单元统计教材分析：在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第116~117页例1、例2，第118页课堂活动及练习二十五中相应的练习题。教学目标：1.进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第116~117页例1、例2，第118页课堂活动及练习二十五中相应的练习题。教学目标：1.进一步认识条形统计图（1格表示多个单...
教学内容：《认识条形统计图》教学目标：1.结合具体事例，经历认识简单条形统计图、用不同方法求平均数的过程。2.认识简单的条形统计图，能用统计图表示简单数据，能根据数据特点用合适的方法...
教学内容：条形统计图教学目标：1、进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），能用条形统计图直观、形象地表示数据。2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统...
教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，使学生通过观察，能发现几张简单统计图中的共有信息，理解和经历复式条形统计图的制作过程，能根据统计图提出并回答并回答简单的问题以及进...
教学目标：1、进一步认识条形统计图，能用条形统计图直观、形象地表示数据。2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。3、感受统计在生活中的应用，体验数学...
教学目标1.通过实例，认识复式条形统计图及相应的统计表，体会复式条形统计图的学习价值。2.经历简单的收集，整理，描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计意识和能力。3.能解释...
听了 孙老师的《条形统计图》一课，深深的被教师严谨的教学态度、学生积极的学习风格所打动，现结合本次教研活动主题“切准知识衔接点，让学生自主学习落实到实处”来谈几...
第一次听孙建磊老师的课，正好是一节新旧教材教学内容编排变化较大的的一节统计课《条形统计图》。学生已经在前期学习中认识了纵向和横向的条形统计图，已经拥有了经历数据搜集统计分析...
听了刘忠锁老师执教的《条形统计图》一课感到非常欣慰。刘老师能对大家提出的建议，认真思考，对教材进行深入钻研，将自己的思路与大家的建议有机的融合在一起，制定出了适合本班学生实际的有效的...
一、通过自主、探究、合作，让学生成为学习的主人。让学生在自主、合作、反思、探究的过程中主动获取知识，提高能力。要使学生真正认识到自己是学习的主人，就要使学生从“要我学...
一、教学贴近学生的生活。数学知识源于生活实际，因此教学时要把生活而且尽可能是学生熟悉的生活引进课堂，利用学生熟悉的生活事例来设计例题与练习，让学生从联系生活实际中学习新知。...
小学数学《新课程标准》指出：“要注重所学内容与日常生活、社会环境和其他学科的密切联系，通过创设现实情境，使抽象的统计图表生活化、情趣化、使学生乐于接受。”在设计这节教学...
1、创设学习情境，围绕学生熟悉的主题展开学习：本节课一开始就从北京2008奥运会的奖牌数开展导入，同时复习了前一节课所学到的单位长度的确定等等。紧接着，在观察了两张不同单位的统计图...
一、课标要求《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“学段目标”的“第二学段”中提出了“经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能；进一步认识到数据...
一、单元教学内容条形统计图P94——P103二、单元教学目标1、经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。2、初步认识简单的条形统计图（1格表示1个单位和1格表示多个...
一、教学内容条形统计图二、教学目标1．使学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2．让学生初步认识条形统计图，能根...
本节课教学的内容是纵向单式条形统计图，较以往比较不同的是起始格是用折线表示多个单位，因此本节课的教学重点是让学生会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并会进行简单的分析；教学难点是...
一、教学内容：教科书第109--111页的例2。二、教学目标：1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。2.使学生认识条形统计图，明确用1格表示...
一、出示P75的图片。提问：你知道这是什么时候的情景吗？上海获得2010年世界博览会主办权。再出示P73的条形统计图。提问：从中知道了什么？你是怎样知道的？（同桌讨论）得到：五个城市各得多...
一、谈话导入：我们以前认识过条形统计图，谁来简单的描述一下条形统计图有几部分组成的？今天这节课我们继续学习条形统计图，选用的话题是关于上海申办世界博览会的。先请大家来看一些关于这方...
保定市新市区实验小学 张超教学内容：冀教版《数学》二年级下册第51～53页。教学目标：1.经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。2.初步认识简单的条形统计图（一格表示1个单位），能用涂...
教学内容：教材第39页例2，练习十第2、3、4题。教学目标：1．学会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。2．会正确分析各种不同的统计图。3．培养学生的观察、分析和动手操作能力，进一步体...
教学内容：教材第38页例1，练习十第1题。教学目标：1．使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。2．初步学会制作横向的条形统计图。3．能正确地分析条形统计图，培养学...-
