小数的近似数 教案
小学数学西师大版第八册 小数的近似数 教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版第71页《求小数的近似数》。教学目标：1.借助已有经验，使学生掌握求一个小数近似数的方法，能够正确地求一个小数的近似数。2.在解决问题的过程中...
本节教科书主要是让学生认识小数的近似数，学习和掌握用四舍五入的方法求一个小数的近似数，用“万”或“亿”作单位的小数表示较大的整数。教科书安排了3个例题，...
教学目标1．理解和掌握求一个小数的近似数的方法。2. 会按要求求一个小数的近似数。3. 培养学生的推理能力和应用意识。教学难点用四舍五入法怎样求一个小数的近似数。教学过程教师...
教学内容六年制小学数学课本第八册第107页，例5。教学目标1．学会用“四舍五，人”法求小数的近似数。2．能根据需要保留一定的小数位数。教学重点、难点教学重点：掌握用“四舍五入&rd...
求小数的近似数第四单元课题求小数的近似数第1课时第9周第3节教学目标1.借助已有经验，使学生掌握求一个小数近似数的方法，能够正确地求一个小数的近似数。2.在解决问题的过程中，培养学生自...
教学要求 正确将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 正确求一个小数的近似数。 培养学生综合运用知识的能力。 难点 重点 正确将一个数改写成用&ldq...
教学要求 1.让学生掌握用“四舍五人”法求一个小数的近似数。2.掌握一个小数求近似数的精确度。3.掌握表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。4.培养学生的创新意识和能力。难点重点让学生...
教学目标：通过求光速的近似值，概括出一个小数近似数的规律，保留到哪一位就看这一位后面数位上的数。如果这个数小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上进1。让学体会到一个近似数表示一个范...
教学目的：复习用四舍五入法求一个小数的近似数。使学生会把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：使学生会把...
教学目标：使学生会用四舍五入法求小数的近似数，并能根据需要保留一定的小数位数。教学重点：掌握用”四舍五入“法求小数的近似数的方法。教学难点：求”四舍五入“法后...
教学目标：使学生掌握求小数的近似数和把较大的数改写成用万或亿做单位的数的方法，并能正确地改写和取它的近似数。教学重点：能正确地改写与取近似数。教学难点：近似数”与“四舍五入”的...
教学目标：通过复习，使学生进一步掌握高、低级单名数相互改写的方法，掌握小数的近似数和把较大的数改写成用万或亿做单位的数的方法，并能比较熟练地进行改写。教学重点：把较大数改写成用：万...
【教材内容】《求一个小数的近似数》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）第八册第四单元《小数的意义和性质》的内容。【教学目标】1、通过知识迁移，使学生能根据要求正确地...
【教材内容】《求一个小数的近似数》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）第八册第四单元《小数的意义和性质》的内容。【教学目标】1、通过知识迁移，使学生能根据要求正确...
教学目标：１使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。２使学生理解保留小数位数越多，精确程度越高。３培养学生的类推能力，增进学生对数...-
